江蘇省淮安市楚州区范集中学高中地理2-2大气的受热过程教学设计新人教版必修1.docVIP

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  • 2016-11-05 发布于重庆
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江蘇省淮安市楚州区范集中学高中地理2-2大气的受热过程教学设计新人教版必修1

江苏省淮安市楚州区范集中学高中地理必修一教学设计:2-2 大气的受热过程 ※目标预览※ 1.阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的基本原理。 2.通过大气受热过程、大气保温作用的基本原理解释一些生活现象。 ※重难点※ 1.阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的基本原理。 ※教学方法※ 自主探究、合作讨论、研究性学习等 ※课时安排※ 1课时 ※导入新课※ 在晚秋和寒冬,为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚? ※新授课※ 太阳辐射光谱示意图 【读图回答】: 1、地球上最主要的能量来源是 。 2、太阳辐射能主要集中在哪个部分? 。 3、太阳辐射为什么属于短波辐射? 。 太阳辐射—— 辐射;地面辐射—— 辐射。 二、大气的受热过程 ⑵、为什么大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的? 1.“太阳暖大地”:A________________到达地面,地面吸A而增温。 2.“大地暖大气”:地面增温后放出B______________(长波),大气强烈吸B而增温。 3.“大气返大地”:C________________把热量返还给地面,起到保温作用。 1 、因对流层的水汽和二氧化碳能强烈地吸收地面长波辐射,从而使地面辐射放出的热量

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