课程教学大纲大学文科数学教学大纲(2011年9月修订).docVIP

《大学文科数学》教学大纲 课程编号： 课程性质： 必修 课程名称： 大学文科数学 学时/ 学分： 64/4 英文名称： Advanced Mathematics for the Humanities and Social Science 考核方式： 闭卷、笔试 选用教材： 《大学文科数学》 第二版 严守权，姚孟臣等编著 中国人民大学出版社 大纲执笔人： 李继根 先修课程： 无 大纲审核人： 殷锡鸣 适用专业： 人文、社科类专业 一、教学基本目标 高等数学、线性代数和概率统计是本校许多专业重要的必修基础理论课。本课程力图以不多的学时让人文、社科类学生了解它们的基本概念、理论和方法，从而习得正确的数学观念，并逐步学会使用数学思想和方法来分析、解决自然科学和社会科学中的实际问题。 二、教学基本内容 函数、极限、连续 1．理解函数的概念。了解函数的几何性质（单调性、奇偶性、周期性和有界性）。理解复合函数的概念。熟悉基本初等函数的性质及其图形。 2．知道极限的、定义，会求函数的单侧极限。掌握极限四则运算法则。会用两个重要极限求极限。 3．了解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较。能熟练使用等价无穷小量代换求极限。 4．了解函数在一点连续的概念。能利用函数的连续性求极限。 （二）一元函数微分学 理解导数的概念。知道左右导数的概念。了解函数的可导性与连续性之间的关系。 熟悉导数的运算法则和导数的基本公式。了解高阶导数概念，并能熟练的求初等函数的二阶、三阶导数。 熟悉导数的几何意义，会求曲线的切线与法线方程。 了解微分的概念。知道微分中值定理。掌握洛必达（L’Hospital）法则。 知道函数的驻点和拐点。掌握判断函数单调性和曲线凸凹性的方法。理解函数的极值概念，会求函数的极值。会求解不太复杂的最值问题。 （三）一元函数积分学 理解原函数的概念。了解不定积分和定积分的概念及性质。 理解变限积分函数及其性质。熟悉牛顿—莱布尼兹（NewtonLeibniz）公式。 熟悉不定积分的基本公式，掌握不定积分、定积分的换元法（三角代换除外）和分部积分法。掌握较简单的有理函数的积分方法。知道几个特殊结论。 了解无穷积分的概念。会计算简单的无穷积分。 熟练掌握用定积分来表达一些平面区域的面积以及经济问题的方法。 （四）微分方程及其应用 了解微分方程、解、通解、初始条件和特解等概念。 熟练掌握变量可分离的方程及一阶线性方程的解法。 3．会初步应用微分方程求解不太复杂的应用问题。。 五 矩阵和行列式 了解矩阵的概念。熟练掌握矩阵的代数运算（加减、数乘、乘法）和转置运算。 熟悉行列式的定义和简单性质。熟练掌握对角线法则。会用性质计算行列式（不超过四阶）。 会用克莱姆（Cramer）法则解线性方程组（方程个数不超过四个）。 熟悉逆矩阵的定义。掌握逆矩阵的基本性质。 六 线性方程组 熟悉矩阵的初等变换。会求矩阵的秩。熟练掌握初等行变换求逆法。 会用初等行变换法求解各种方程组（方程个数不超过四个）。 熟悉线性方程组有解的判别定理。 七 初等概率论 1．了解随机现象的两重性。会描述简单的随机事件。掌握随机事件的关系和运算。了解随机事件的频率与概率的关系。知道概率三公理。熟练掌握概率的一些基本性质。 2．掌握古典概型，会用古典概型解决一些简单问题。掌握条件概率的概念及其计算公式。掌握概率的全概公式和贝叶斯（Bayes）公式。掌握事件的独立性。了解重复独立实验和二项概型。 3．了解离散型和连续型随机变量的概念。掌握二项分布、均匀分布、指数分布和正态分布。知道两点分布、几何分布。会查正态分布表。 4、了解数学期望和方差的概念。会计算离散及连续随机变量的数学期望和方差。熟悉常见分布的数学期望和方差。会求随机变量函数的数学期望和方差。 八 数理统计基础 1.理解总体、个体、样本和统计量概念，会计算样本均值和方差（手工及使用Excel）。2分布，t分布，会查表计算。 2.理解点估计的概念，掌握矩法。理解区间估计的概念，会讨论正态总体的期望和方差的区间估计问题。 3.理解假设检验的基本思想，掌握假设检验的基本步骤，了解假设检验可能产生的两类错误。 4.了解单个正态总体的期望和方差的假设检验。知道单侧检验。 三、建议教学进度 章节 建议教学时数 理论教学时数 自学和实验的时数 第二篇第1章 8 8 0 第二篇第2章 8 8 0 第二篇第3章 10 10 0 第二篇第5章 6 6 0 第一篇第1章 6 6 0 第一篇第2章 6 6 0 第三篇第1章 6 6 0 第三篇第2章 8 8 0 第三篇第3章 6 6 0 总计 64 64 0 四、教学方法 课堂讲授与课后作业 五、考核方式 平时考勤，课后作业，课程小论文，期末闭卷或半