高一物理第二讲时间和位移.docVIP

课 题 第 二 讲 时间和位移 教学目标 知道时间和时刻的含义以及它们的区别，知道在实验中测量时间的方法。 知道位移的概念。知道它是表示质点位置变动的物理量，知道它是矢量，可以用有向线段来表示。 3. 知道路程和位移的区别。 重、难点 时间和时刻的概念和区别。 2. 位移的矢量性、概念。 学情分析 教学内容 知识回顾： 质点：用来代替物体的有质量的物质点叫作质点； 当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小时，才可以将该物体视为质点； 参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为参考的另外的物体叫做参考系； （1）任意性原则；（2）简单方便原则；（3）同一性原则 坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系；  本次课涉及到的高考考点：时间和位移； 本次课涉及到的难点和易错点： 1、正确理解时间和时刻的概念和区别； 2、正确理解位移的矢量性、概念； 知识点一 路程和位移 1、路程：物体（质点）运动轨迹的长度，是标量，只有大小，没有方向。 2、位移：描述物体（质点）位置变化的物理量，是矢量，可用从初始位置指向末位置的有向线段表示。 3、位移和路程的区别与联系 定义 物理意义 性质 图示 关系 位移 由起点指向终点的有向线段 表示位置的变化 矢量 图线2是位移，图线1和3是路程 只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程 路程 物体运动的实际轨迹的长度 表示物体运动的实际路径 标量 【例题1】 关于质点的路程和位移，下列说法中正确的是（ ） A．路程是标量，位移是矢量 B．路程就是位移的大小 C．位移可以比路程大 D．质点做单向直线运动时，路程就是位移 【例题2】 如图，某物体沿半径为R的圆周从A点出发运动到B点，再沿半径运动到圆心，则（ ） A．物体通过的路程为(π+1)R B．物体通过的路程为R C．物体的位移为(π+1)R、方向由A指向O D．物体的位移为R、方向由A指向O 【变式训练】1、某质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表所示： t/s 0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 －4 －1 －7 1 由表可以看出此质点开始运动后： (1)何时离坐标原点最远?最远时，离原点的距离是多少? (2)第2s内质点的位移的大小是多少？ (3)哪段时间间隔内质点的位移最大?最大值是多少？ (4)在第一个子2S内质点的位移和通过的路程分别为多少？ 2、某质点在东西方向上做直线运动，其位移图象如图所示(规定向东为正方向)．试根据图象 (1)描述质点运动情况． (2)求出质点在0～4 s,0～8 s,2 s～6 s三段时间内的位移和路程． 知识点二 矢量和标量 1、矢量：既有大小又有方向的物理量，如位移； 2、标量：只有大小没有方向的物理量，如路程； 【例题3】 以下物理量中属于矢量的是（ ） A．质量 B．长度 C．时间 D．位移 知识点三 时刻和时间间隔 时刻 时间间隔 区别 意义 是指某一瞬间，对应的是物体的一个状态，有先后，无长短之分 两个时刻之间的间隔，有长短之分 时间轴表示 轴上一点 轴上一段 联系 用t1和t2分别表示先后两个时刻，则t=t2-t1表示这两个时刻之间的时间间隔； 当时间轴上的两个点无限靠近时，时间间隔就趋近于0，即趋近于时刻； 【例题4】 关于时刻和时间间隔，以下说法中正确的是（ ） A．时刻表示极短的时间间隔，较长的时间间隔才可以叫做时间 B．“作息时间表”上的数字都表示时刻 C．1min可以分成60个时刻 D．时刻对应位置，时间间隔对应位移 【例题5】 以下关于时刻和时间间隔的说法中，正确的是（ ） A．“第2s末”表示一个时刻 B．“第2s末”与“第3s初”表示同一时刻 C．“第2s内”表示一段时间间隔 D．“第2s内”和“2s内”表示同一时间间隔 知识点四 直线运动的位置和位移 如果物体做的是直线运动，运动中的某一时刻对应的是物体处于某一位置，经过一段时间物体运动到另一位置，这两个位置之间的距离对应的是这段时间内物体的位移。 如图所示，物体在t1时刻处于“位置”x1，在