高中语文第一课诗意的旅程.docVIP

诗意的旅程 ——学习语文 【学习目标】 1、认识语文的魅力，激发学生学习语文的兴趣。 2、掌握一些学习语文的方法。 【感知过程】 一、探讨“语文” 1、什么是语文? 2、为什么要学习语文 3、怎样学好语文? 二、解读“语文” （一）流行的几种说法: 　　1.语言和文学 2.听说读写 3.叶圣陶：口语和书面语 语文是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富情感，提高思想认知境界，激发增强思维能力的传承人类文明的一门重要学科。 文化语文： 语文——是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是‘推’‘敲’不定的月下门， 人文语文： 语文——是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂；是李大钊在国运艰难时，对雄健的精神的呼唤；是扼住命运咽喉的贝多芬；是用心灵触摸世界的海伦·凯勒…… 诗意语文： 语文——是“大江东去”的豪壮；是“春花秋月何时了”的哀婉；是“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的牵挂；是莫愁前路无知己，天下谁人不识君的旷达…… 生活语文： 语文是——秋虫的低吟；落叶的叹息;鸟儿的飞翔；溪水的流淌；青草的气息；野花的芳香…… 语文——不仅是一种“使用”的交际工具，更应是一种“享用”的思想智慧和精神文化。 （二）为什么学语文及语文的内涵 1.语文在高考中地位重要——无论高考怎么改革，语文总是稳居榜首,语文的地位只会提高，分值只会增加。 2.语文是学好其它学科必不可少的工具。语文学习的好坏，直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的高低。 3.提升自己的文化素养。现当代朦胧诗人舒婷： 你表达了自己，你才获得生命。 （三）怎么学语文 1、树立目标这里我们把语文学习的最高目标、毕生追求定为“六一居士”：一笔好字，一口普通话，一张铁嘴，一肚子名篇佳作，一手好文章，一颗敏锐的心。 ——《论语》 3、博览群书——操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰《文心雕龙·知音》 课外推荐杂志：《读者》《青年文摘》《思维与智慧》《意林》《杂文选刊》等 4、注重积累——问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》 语文知识点、诗词名句、名人名言、美文佳作 、灵思妙语 5、勤于练笔——一日不作诗,心源如废井。——贾岛《戏赠友人》 养成记日记的习惯，我手写我心。 作文当堂完成，培养下笔千言的能力 关注现实生活，家事国事天下事事事关心 要求: 1、积累本（摘抄本）一本，每天坚持整理，保质保量，每周检查一次。 2、随笔本一本，每周写两篇，每周一抽查。 3、早读做到放声读，动手写，用心记。之后勤引用。 贵有恒，何必三更起，五更眠。 最无益，只怕一日曝，十日寒。 高考考试能力要求 A．识记：指识别和记忆。 B．理解：指领会并能作简单的解释。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整理。 D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。 E．表达应用：指对语文知识和能力的运用。 F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现。 几种必须落实的行为习惯 1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正 5.疑问必弄清（问题记录本） 6.合作必担责 才如江海文始壮，腹有诗书气自华。 ——寄语新同学 1