朱自清《给亡妇》.docVIP

广东省高州农校教案 课程 文学鉴赏 班级 文秘200901班 授课时间 2010年10月 日 （第八周星期 ）第 节 课题 第四章 散文 第三节 《给亡妇》 教学目的 理解朱自清的抒情散文 教学重点 理解 教学难点 深入理解情感 教学方法 涵咏、赏读、点拨、讲析相结合。 课型 单一 教具 一、作者简介 朱自清，原名朱自华，江苏人。 朱自清的散文小品在新文学史上有着重要地位，他以美文的创作实绩，彻底打破了白话不能作美文的说法。他散文集的《踪迹》、《背影》、《你我》大部分是写景抒情的名篇。他的散文意在表现自己，在描写中达到情景交融的艺术境界。他擅长用平易的语言和朴素的叙述中倾诉深沉的感情，如《背影》、《给亡妇》等，是絮语散文的名篇。他还有《欧游杂记》、《伦敦杂记》等游记散文。 ? 二、要点 1、朱自清《给亡妇》一文的内容与主要线索。 主要线索是作者对妻子武钟谦的深情厚谊。主要内容：第一段是概述几个孩子3年来的成长近况。第二段是写妻子对孩子们的照顾与含辛茹苦。第三段回忆生活的点滴，写妻子对自己的关爱。第四段继续写妻子的好脾气与积劳成疾。最后一段写上坟和对妻子的告慰之语。 ? 2、朱自清《给亡妇》一文选取生活细节刻画人物的特点。 在这篇抒情散文里，常常用细节动作和生活点滴来刻画人物形象。如：朱自清在北平任教，妻子一人承担着哺育子女的重担，作者没有从正面着墨，而是回忆妻子为照顾孩子常常半夜起床，休息不足；即便临终前，妻子挂念不已的还是孩子们的将来等等。通过这些看似寻常的生活细节，为我们描绘了一个温顺贤能、操劳终生的妻子形象。 ? 3、朱自清《给亡妇》一文的语言特点。 语言风格上，本文具有明显的絮语散文特点。絮语散文讲究在行文中将记叙的对象置于平等、对话的角色，无居高临下的指摘，也无盛气凌人的批评，而是像朋友对话一般，由个人主观散漫地、琐碎地写出所要表达的内容，状似细语闲谈。朱自清在记叙妻子婚后遭受的种种生活艰辛时，就以“你我对话”的方式贯穿全篇。所用语言都是平实朴素的口语，与本文所表达的情感非常吻合。朱自清是一代散文大家。散文专集有《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》等。朱自清的散文文辞清丽，亲和力强，而且善用白话文。 ??? 在这篇《给亡妇》中，这些特点都体现的淋漓尽致。 ??? 统观全篇，都采用了白话文的手法，可谓是白话中的白话，但却丝毫不失美感，反而给人一种格外的亲切感。 ??? 这是一篇写给亡妇的祭文，采用的是对话的口气，仿佛妻子就在其对面。文辞间，看不到特别哀伤的气氛，仿若只是回顾往事，语气也淡淡的，心情也淡淡的，但是读来却让人深陷其中，沉浸在对亡妻的思念中。这大抵是作者以切身体验写成的缘故吧。这便铸就了朱自清散文题材的一大特点，依据自己的生活感受，注重体现具有典型意义的细节，用白描手法，把感情倾注于人物形象的描写，引起读者心灵深处的情感的共鸣，以此增添了散文的感招力。 ??? 来看这篇文章，主要写了亡妻生前的几件事，一个是为了孩子不顾身体以致生病；一个是，在战乱中挑起保护全家的重担，在这里写了帮我搬书的细节；再一个就是身体已经不好了，还硬撑着不让我担心。 ??? 在这几件事的描写中，我们又可以看见其语言运用的几个特点，第一个就是用词精当。来看几个例子。在写亡妻生病，又不想我知道时写道，“后来你天天发烧，自己还以为南方带来的疟疾，一直瞒着我。明明躺着，听见我的脚步，一骨碌就坐起来。”“天天发烧”，“明明躺着”，又“一骨碌”就坐起来。这几个词，明显的亡妻抱病又怕作者担心的情状写得不仅传神而且可爱。 ??? 第二是善于描写细节。我们说细节是最能够体现人物的思想的，人不经意间的举动，就是人情感最真实的体现。看这篇文章，“病的只剩皮包着骨头了，总不信自己不会好；老说：我死了，这一大群孩子可苦了。”还有，“夜里一听见哭，就竖起耳朵听，工夫一大就得过去看。”这些不经意间的小反应都深深的体现出亡妻爱子的心情。点点滴滴，平淡即是真。 ??? 综上看来，我们发现，朱自清散文就是从自然中寻求美丽，在自然中发现美丽，也是用最自然的笔调最就出最美丽的现实。……” 未来也是美好的。有多少人憧憬着“我的未来不是梦”，有多少人想着熬过这段时间就会海阔天空，又有多少人仍然沉浸在对未来的幻想之中不能自拔。也许只是对现在不满的自我安慰。于是，又出现了许多“到了那时……” 只有现实是残酷的。每天，在来来往往的人群中穿梭，为一些琐事忙碌着。作为社会中一个小小的元素，没有太多的人会重视你的存在。别人一个简单的会触动敏感的你，别人一句不经意的话也会成为你衡量自我的尺度。每时每刻都要为自我完善做出一点努力，不断向自己的目标狂奔。面对压力、竞争、非议，只能憋在心里硬扛着，尽力克制自己不要做出不合体的举动——活在现