2015届哲学主观题训练---矛盾观3.docVIP

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2015届哲学主观题训练---矛盾观3

唯物辩证法主观题训练----矛盾观(三) 一、矛盾普遍性与矛盾特殊性的关系 原理观点 方法论 1.矛盾普遍性与特殊性(共性与个性;一般与个别的关系) (1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 ①一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来 ②另一方面,特殊性离不开普遍性。 (2)矛盾普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 ①要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。②坚持普遍性和特殊性相结合的工作方法 ③方法论意义:是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础 二、“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理,分析试点推广类型的材料 (一)典型例题 【例题1--2013安徽38】三年来,皖江城市带来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务。成为推动安徽崛起的重要增长极,阅读材料,完成下列问题 初显示范效应示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中,创新机制,大力发展循环经济,不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底,示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成,已成为安徽经济发展的“领跑者”。 运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理,分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。(8分) 【例题1答案】①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。②示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式,总结出具有普遍意义的经验,指导其他地区承接战略性新兴产业转移,不断提高我国经济发展水平 【例题2】改革开放以来,上海成为我国政治、经济和文化改革的试验田,为我国政治、经济和文化的发展提供了许多重要的借鉴。近年来,从试点营业税改增值税到征收房改税,再到热议的“2017全国高考改革”,无一不是从上海先开始试点,取得一定经验后在全国大范围推广。 用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系分析上海改革试验的成果为什么可以推广运用。(10分)

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