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西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷 学号： 姓名： 层次： 类别： 网教 专业： 土木工程 2015 年 12 月 课程名称【编号】：建筑与环境 【0742】 A 卷 题号 一 二 三 四 五 总分 评卷人 得分 （横线以下为答题区） 1、答：所谓建筑环境学就是指在建筑空间内，在满足使用功能的前提下，如何让人们在使用 过程中感到舒适和健康的一门科学。根据使用功能的不同，从使用者的角度出发，研 究室内的温度、湿度、气流组织的分布、空气品质、采光性能、照明、噪声和音响效 果等及其相互间组合后产生的效果，并对此作出科学评价，为营造一个舒、健康的室 内环境提供理论依据。 研究的主要内容包括：建筑外环境、室内空气品质、室内热湿环境与气流环境，建筑 声环境和光环境（即包含了建筑、传热、声、光、材料及生理学、心理学和生物学等 多门学科的内容。基于建筑环境学内容的多样性，相对独立性和应用的广泛性，人们 是从各个不同学科的角度对其内容进行研究，研究室内各种微气候环境所形成的机理 及其与人的生活环境、工作环境等相互间的关系。 有等解决问题是：①如何解决满足室内环境舒适性与能源消耗 和环境保护之间的矛盾；②如何解决“建筑病综合症”。 2、答： 标准太阳的热量由于玻璃本身种类多，而且厚度不同，所以通过同样大小的太阳得热量也不同，因此，为了简化计算，以某种类型和厚度的玻璃作为标准透光材料，取其在无遮挡条件下的太阳得热量作为太阳得热量。4、答全面通风的基本微分方程式 L—-全面通风量；c0—送风空气中有害物浓度； M---有害物质散发量； c---在某一时刻内空气中有害物浓度； Vt---房间体积；d—某一段无限小的时间间隔； dc---在d时间内房间里浓度的增量； 分析自然通风优缺点 优点：对于温带气候的很多类型的建筑都适用；经济性高；空气流量较大；不需要专门的机房和特别的维护。 缺点：通风量难以控制；在一些大而深的多房间建筑中，通风很难保证平均分配风量；在环境污染较为严重的区域不能使用该方式；要求的空间较大；有时达不到通风要求。 插入损失是指在声源预测点之间插入消声器前后，在某一固定点所测得的声压级之差。 e、?为提高教室的采光效果,室内各表面应采用高亮度低彩度的装修,房间各表面的反射比应按表2的规定选取 2、教室采光设计条件是什么？ （1）满足采光标准，保证所需采光系数 采光系数：指室内某一点的天然光亮与同一时间内的室外无遮挡水平面上的天空扩散光照度的比值。 教室课桌面的采光系数最低不低于1.5%。为此，应尽量压缩窗间墙至1.0m或更小，抬高窗的高度，尽量采用断面小的窗框材料，使玻璃窗面积与地板面积比不小于1：6。 （2）使照度均匀分布 双侧采光提高室内照度均匀度 （3）对光线和阴影的要求 光线最好从左上方射来，防止手写字时挡住光，产生阴影。所以采光窗主要在左边。 （4）避免眩光 注意从两方面来考虑：朝向选择和遮阳设施的选择。窗口容易产生眩光，设置窗帘防止直射光射入室内。 3、教室采光设计的要点有哪些？? 答：1 满足学生看书、写字、绘画等要求，保证视觉目标水平和垂直照度要求。? 2 满足学生之间面对面交流的要求。? 3 要引导学生把注意力集中到教学或演示区域。? 4 照明控制适应不同的演示和教学情景，并考虑自然光的影响。? 5 满足显色性，控制眩光，保护视力。? 除此之外，教室照明还应做到安全、可靠，方便维护与检修，并与环境协调。 \ - 1 -