科学课给科学课老师带来的尴尬(讲稿).pptVIP

新课改给科学课老师带来的尴尬 ——写作经验讲稿 废话从简，直入主题 一、综述论文感慨 意外（没想到能有此机会） 尴尬（文献法行文欠妥当） 尽力（课堂准备难于周全） 分享（经验仅供探讨评论） 希望（试图有用接受建议） 二、分述论文框架 一、 外因 一） 现行教育体制 1、 教育部门举棋不定 2、 高考当道困难重重 3、 学校制度极度滞后 4、 评价机制犹未解决 5、 课程设置问题连连 二） 传统教育积弊 1、社会及家长的不了解 2、学生自身的矛盾现象 二、内因 1、 教师课程观念淡薄 2、 教师对科学课不适应 三、论文写作理念 自身出发（选题） 系统整合（准备） 追根溯源（分析） 针对归一（方案） 四、论文写作流程 大方向 定框架 找资料 定主题 析原因 找方案 始行文 终审定 五、具体写作心得 论题选定 材料收集 核心框架 解决方案 1.论题选定 从自身出发 1)新课改的尴尬与解决方案 2)新课改给科学课带来的尴尬 3)新课改给科学课老师带来的尴尬 2.材料收集 百度知道 中国知网 中文期刊数据库 3.核心框架 追根溯源，条分缕析 一、 外因 一） 现行教育体制 1、 教育部门举棋不定 2、 高考当道困难重重 3、 学校制度极度滞后 4、 评价机制犹未解决 5、 课程设置问题连连 二） 传统教育积弊 1、社会及家长的不了解 2、学生自身