(八年级思想政治下册第二单元复习教学案.docVIP

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(八年级思想政治下册第二单元复习教学案

? 第一单元 权利义务伴我行 第一课时??? 第一课 国家的主人 广泛的权利 课标内容:“理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。” 1、★我国的国家性质是什么?(p4) 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括哪些?(p4) 答:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。 (注意,不属于人民的但属于中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社 会主义制度的敌对势力和敌对分子。) 3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有管理国家和社会事务的权力) 4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5) 答:公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。★由于宪法规定的公民权利,是公民 最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利 。 5、人民和公民有何异同,什么是我国的公民?(p6) 答:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容,公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。 中国公民:★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 答:★我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 ①立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。②司法保障:是指通 过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些?(p9) 答:公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④ 人身自由权利⑤ ? (宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。) 8、公民应该如何正确地行使权利?(p10--11) 答:①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利(P11) 答:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施 危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 (一)单项选择题 1.中华人民共和国的一切权力属于()。 A.农民B.人民C.工人D.知识分子 2.公民的基本权利是()。 A.宪法规定的公民最主要、最根本的权利? B.普通法规定的公民在国家生活中某一方面的具体权利 C.监狱服刑人员都不享有的权利 D.关心、爱护学生,尊重学生的人格尊严 3.保障公民权利最重要、最有效的手段是()。 A.道德保障??? B.亲情、友情保障? C.纪律保障D.法律保障 4.某国有造纸厂的厂长锐意改革,把一个年亏损540万元的企业变成年缴利税达120万元的企业。个别人诬陷厂长有行贿受贿行为和生活作风问题。为了弄清事实,庞大的工作组到省内外27个单位调查。在一年多的调查时间里,工厂由盈转亏,元气大伤。厂内个别人的做法说明()。 A.公民享有言论自由的权利? ?B.公民想干什么就可以干什么 C.公民在行使权利的时候,不能损害国家、社会、集体和他人的利益 D.这是用合法的方式行使权利 (二)案例分析题? 材料一中学生李阳在课堂上非常爱回答问题,有时候不举手就大声地表达自己的观点或者嘲笑回答错误的同学,当老师和同学提醒他遵守课堂纪律时,他生气地说:“我上课积极发言,这是我的权利。” 材料二中学生张明是部队某军官的儿子,也是“军事发烧友”。他经常和同学们讨论一些军事知识,有时候在网上也和陌生人聊很多有关父亲部队的地理位置、军队调配等情况。当同学提醒他不要泄漏有关国家军事秘密时,他说:“言论自由是我的权利,你无权干涉!” 材料三部分学校在周末或寒暑假补课,引起一些学生的不满。他们认为自己有休息权和集会、示威等权利,就组织起来,聚集在学校大门口进行抗议,还在校门口张贴一些大字报等。 请你分析一下,上述材料中的主人翁是否正确地行使了自己的权利?为什么? ? ? 第二课时?? 第二课?? 我们应尽的义务 课标内容:理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务”。 1、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务? 答:我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。 2、宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16) 答:公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务;公民必须遵守宪法和法律,保守国

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