人教版四年级下册第一单元四则运算小试卷资料.doc

课题：???加减法的意义和各部分间的关系 备课教师：罗勇 片区学校：兴龙湖小学 教学内容 四年级下册 2-3 页 课型： 新授课 课时： 第一课时 教学目标 知识与技能：1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。 过程与方法：从实例中归纳加减法的意义 情感态度与价值观：培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。 理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。 教学难点 从实例中探究加、减法的互逆关系。 教法学法 讲授法、合作探究、练习法 教学准备 多媒体课件 教师活动 学生活动 一、复习铺垫 加减2分钟口算。 360+240= 578+220= 460+580= 780+820= 1300-600= 950-350= 1000-260= 890-520= 二、情境引入。 课件出示例1（1）?一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814?km，格尔木到拉萨的铁路长1142?km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？ （1）问：根据这道题你收集到了哪些信息？指名汇报。 （2）要求学生用线段图表示题意。