八年级语文联考试卷及答案.docVIP

2009年秋八年级语文联考试卷 （满分120分 时间：150分钟） 一、积累运用（28分） 1、抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（3分） 思考是打开宝库的yào匙，是产生智慧的yuán泉 2、在括号中选择恰当的词语填到横线上。（3分） 你的眼里没有色彩，你的生活就不会 ；你的耳里没有赞美，你的生活就不会 ；你的心里没有阳光，你的生活就不会 ；你的一切实际上都是自己酿造。 （丰富 辉煌 快乐 兴奋 纷纷） 3、下列句子都有语病，请任选两句，在横线上修改。（4分） ①我们能否重视思考在读书中的作用，是正确解读文本的关键。②思想开阔，是善于思考、善于创新、善于运用的头脑。③我们不仅要学会老师所传授的知识，也要领会老师所讲内容的精神实质。④这样，才能把别人的知识通过吸收和理解，转化成自己的知识。 4、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）（4分） ①小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大范围，这些花朵象征着英雄们的品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。 ②碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。 ③碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。 ④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。 A、④③②①　　B、④①③②　　C、①③②④　　D、③①②④ 5、根据提示在横线上填写古诗文句子。（4分） ⑴一腔热血勤珍重， 。（秋瑾《对酒》） ⑵ ，家书抵万金。（杜甫《春望》） ⑶ ，民听了民怕。（嘲天子《咏喇叭》） ⑷大凡有抱负的诗人，都积极进取，忧国忧民。“落红不是无情物， ”一句表现出龚自珍虽辞官回家仍关心国家命运的开阔胸襟。 6、根据要求完成下面题目。（10分） 为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。 ⑴同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（ ）（3分） A、珍爱生命与保护环境 B、珍爱生命与仿生技术 C、珍爱生命与远离毒品 D、珍爱生命与见义勇为 ⑵假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？（4分） [甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。 [乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。 ⑶星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“ ”。（3分） 二、阅读理解（42分） （一）文言文阅读。（15分） [甲]（杨）震少好学……大将军邓骘闻其贤而辟①之，举茂才②，四迁③荆州刺史、东菜太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗④震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转⑤涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” （选自《后汉书·杨震传》） 【注释】①辟：征召。②茂才：秀才。③迁：升官。④遗：赠送。⑤转：调换所任职务。 7、解释加点字的含义。（4分） ⑴当之郡，道经昌邑（ ） ⑵故所举荆州茂才王密为昌邑令（ ） ⑶性公廉，不受私谒（ ） ⑷故旧长者或欲令为开产业（ ） 8、翻译下面的句子。（2分） 使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！ 9、文中说“大将军邓骘闻其贤而辟之”，杨震的“贤”表现在哪些地方？（3分） [乙]许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚。道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若，或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” （选自《元史》） 10、甲文中杨震有一句话与乙文中许仲平的“梨无主，吾心独无主乎？”的大意相同，这句话是：（3分） 11、面对非分之财，杨震和许仲平都能毫不动心的原因是什么？（3分） （二）阅读下文，回答问题。（10分） 人体内的江河 人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。 人体的血液为什么是