2016最新版驾校制度汇编和岗位职责--制度汇编.docVIP

教学管理制度 为加强机动车驾驶员培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，根据交通管理部门有关规定，结合我校实际，制度本制度。 全面落实全国统一的教学大纲 公司严格按照教学大纲规定的内容、时间和顺序组织教学。 在公司例会中，教员必须如实向领导汇报一个周期以来的教学情况。 领导检查教学是否符合教学大纲的要求，做好记录，并给出建议和评价。 教学实行备课试讲制度，教练员按照教学任务编写教案，认真备课并进行试讲，合格后上岗执教。 教练员不得擅自调课，确需调课的，由相关教学负责人批准。 学员补课的规定。学员缺课时由任课教员补课，达不到规定学时的不准参加各科目考试，不准结业。 教学实施计划的制定、检查 教务科负责制定理论教学和实际驾驶操作训练的教学实施计划，经领导批准后实施。 理论教学和驾驶操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施情况，并将检查情况及时汇报给分管教学副校长。 理论部分（科目一）培训教学组织与管理 设专职部门、专职人员负责教学工作的总体计划运作，理论教学负责人要经常检查监管教学计划实施情况，负责具体实施组织与管理。 每期（班）在主管部门审核后开始培训。学员按时报到入学。制作花名册（签到册），划分教学班、安排食宿、规定作息时间、确定教员、举行开班仪式（学校简介、学员须知、安全告知、安全教育）。 制定和公布本期教学实施计划，教练员严格按照教学计划进行教学。 学时考核由所在班理论教员负责考核，依据教学实施计划与实际到课进行考核，实际参学学时及时确认（签字）。 补课培训管理。因故（经批准）缺课的学驾人可申请补课，负责人批准可安排补课。凡缺课课时超过等于2/3或不服从管理的，不予安排补课，必须重新学习。 教学日志、培训记录的填写。教学日志、培训记录由学员、教练员、教学负责人分别填写。分管校长签章，留存入档。 实际操作（科目二、科目三）培训组织与管理 驾驶操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施情况。 手续程序。科目一考试结束考试合格后，及时安排科目二、三科目培训。分期开班，分班组织，分车训练。因驾培能力限制原因未能同期安排操作的学驾人，单位必须做出预约培训（通知）。 学员必须服从单位的统一组织与管理，必须服从教练员的教练指导。对操作培训安排有意见或对教练员教学有意见应按正确渠道反映，不得发生有妨碍教学及教学安全的行为。 计时培训管理。严格按照计时培训管理系统进行培训。 教学计划执行情况的检查。由教学负责人组织实施，负责对每车、每个学驾人、每阶段的培训检查，原始资料整理存档。 结业考核工作由单位教学负责人组织、实施，学驾人考评成绩必须在教学日志中如实填写，并作出客观评价。界定是否按期结业。 阶段考核或结业考核时发现学驾人学时不足或培训目标未达标时，实行缓签补课，确保培训质量。 在完成全部培训后，由教学负责人召集本期学员、教练员召开座谈会，征求各方意见。确认驾驶操作培训总学时并在驾驶培训记录中签字（章）。 科目一、科目二、科目三的相关资料在结业考试后应及时整理交存档案室保管，履行交接手续。 驾驶培训记录的使用和管理 驾驶培训记录是考核学员培训学时的合法凭证，要及时认真、如实填写，保证记录的完整性。 认真填写培训记录。每个科目训练结束后，由教练员在培训记录上填写培训学时，然后按照先学员后教练员的顺序签名，考核员签名后，加盖公司公章。 教务科持驾驶培训记录到交通管理部门审核后，凭驾驶培训记录以及相关手续到公安部门约考。 驾驶培训记录分一式三份，科目三培训结束时，经交通部门审核和公安部门约考，分别保送交通和公安部门各一份留存。 教学质量的评估 公司每半年对教学质量进行一次评估。 教学质量评估由评估小组组织，小组成员由公司负责人、教务科成员及其他人员组成。 教学评估领导小组按照学校的《教学质量评估实施方案》进行评估。 评估结束后由评估小组写出评估报告。 公司根据评估报告中提出的问题有针对性进行改进。 教练员管理制度 为规范机动车驾驶培训教练员行为，建立一支综合素质优良的师资队伍，充分调动教练员的积极性，保证驾驶员培训质量，使驾驶员培训项目及操作课时能可靠落实并达到理想的培训目标。根据《机动车驾驶员培训管理规定》，结合我校实际，制定本制度。 教练员的分类 　　教练员分为理论教练员、从业资格教练员和驾驶操作教练员。 教练员聘用 学校聘用的教练员必须符合《机动车驾驶员培训机构资格条件》中有关教练员的要求，应该持有或在试用期满后必须考取《中华人民共和国机动车驾驶培训教练员证》。 学校聘用新教员采取社会招聘，民主推荐和定向培养等形式。 聘用教练员应按下列程序： 申请人向学校提出书面申请。 学校组织对申请人进行面试和测试。 对申请人进行培训或组织申请人参加市交通部门组织的培训。 参加全区统一的教练员考试。 申请人考试合格后取得准教证后，与学校签定聘