01--05比较等教育形成性考核册答案.docVIP

《比较初等教育》形成性考核答案 作业1(第一,二章) (一)填空题 1.比较教育作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家马克·安托尼·朱利安提出来的. 2.朱利安于1817年撰写出版了《比较教育研究的计划和初步建议》,为人类构建起第一个比较教育的发展框架. 3.色诺芬在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻. 4.西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家,他在《演说家》和《共和政体》等著作中,比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法. 5.唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著《大唐西域记》,记载了印度的西域国家的民族历史,社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度,学校课程和教师教学. 6.英国教育家克尔·萨德勒为后来的学者留下了一段名言:校外的事情甚至比校内的事情更为重要,校外的事情制约和说明着校内的事. 7.1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作《比较教育研究》. 8.英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为,民族性是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素. 9.由于康德尔,汉斯,施耐德等同辈学者的大力倡导,用历史学的方法去探询制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法. 10.1929年,中山大学庄泽宣教授出版了我国第一部比较教育专著《各国