(机械设计课程设计教学大纲.docVIP

《机械设计课程设计》课程教学大纲 本课程教学大纲依据机械设计制造及其自动化专业2011级人才培养方案制定。 一、课程说明 课程名称：机械设计课程设计 课程编号：086126006 总学时：2周（每周按1学时/学生） 总学分：2学分 课程性质：专业实践教学 先修课程：画法几何及机械制图、工程力学、互换性与测量技术、机械原理、机械设计、工程材料等 适用专业：机械设计制造及其自动化 开课学期：第五学期 二、教学目标与要求 教学目标： 它是机械设计课程的的最后一个重要教学环节，也是高等工科院校机械类专业学生第一次较全面的设计能力训练。其基本目的是： 1、培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识。 2、通过制定设计方案合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料，以及较全面的考虑制造工艺、使用和维护等要求，进行结构设计，达到了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法。 3、进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。 在本课程设计中要求正确运用上述先修课中学过的知识，鼓励采用计算机绘图。 教学要求: 课程设计的进行方式是在教师指导下由学生独立完成的。每个学生都应该明确设计任务和要求，并拟定设计计划，注意掌握进度，按时完成。设计分段进行，每一阶段的设计都要认真检查，没有原则错误时才能继续进行下一段设计，以保证设计质量，循序完成设计任务。设计过程中要独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进行设计，反对照抄照搬或依赖教师。要求设计态度严肃认真，有错必改，反对敷衍塞责，容忍错误存在。只有这样才能保证课程设计，达到教学基本要求，在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。 三、教学内容 课程设计任务内容包括：设计题目、原始数据、设计条件和设计内容等。 1、设计题目：带式输机传动装置。试按下列的运动简图、工作条件和原始数据，设计一带式输机传动装置中的减速器简图 1、电动机；??2、带传动；?3、减速器；?? 4、联轴器；??5、传动滚筒；??6、运输平皮带2、原始数据： 　　(1)工作机：带式输送机。 (2) 设计题号 功率 (kW) 转速 (rpm) 扭矩 (N.m) 拉力 (KN) 速度 (m/s) 卷筒直径 (mm) 1 33 1500 2 4.8 38 3 10 33 4 36 600 5 8.5 32 6 2 0.8 500 7 35 1000 8 5.2 0.9 500 9 3 1 500 10 6 35 (3)电动机：Y系列三相异步电动机。 3、设计条件：工作条件: 两班制年工作250天机械厂4、设计内容： 内 容 要 求 1 装配图 1 张 号图纸 2 零件图 2 张 号图纸 3 设计计算说明书一份 说明书的内容及装订顺序：（参照设计手册P239） 1））））））；））传动方案的分析、拟订方案A:电机-带传动-单级圆柱齿轮减速器-工作机?方案B:电机-带传动-两级圆柱齿轮(斜齿或直齿）减速器-工作机方案C:电机-两级圆柱齿轮(斜齿或直齿）减速器-工作机方案D:电机-蜗杆蜗轮传动-工作机 （建议采用一对带传动加两对齿轮传动，即方案B） B）电动机的选择（类型、具体型号），传动比分配；）机的选择）传动装置动力参数计算； E）传动零件（带、齿轮）的设计； F）轴的设计和计算； ）轴承及其组合部件设计； ）键、联轴器的选择和校核； ）减速器箱体、润滑和附件等的设计；、课程设计、图：装配图零件图（号图纸）、设计说明书：6000--8000字 根据专业的教学计划安排可采用集中进行和分散进行，但时间均为二周。 课程设计进度表 设计阶段序号 设计内容 天数 1 设计准备（布置设计任务、预习手册中第二篇内容P183-240） 1 2 传动装置的总体设计 1 3 传动零件的设计计算 2 4 减速器装配草图的设计 3 5 绘制装配图 3 6 绘制零件图 2 7 编写设计计算说明书 2 8 答辩、上交课程设计 1 六、考核与成绩评定 每个学生绘制一张A2图纸（应包括机械系统运动方案简图和机械运动循环图），一～二个主要机构的运动分析，写一份设计说明书，最后进行答辩。以设计说明书、图样和在答辩中回答问题的情况为依据，参考设计过程中的表现，由指导教师按五级计分制（优、良、中、及格、不及格）进行评定。其中： 优