17.1.1 反例函数的意义说课稿.docVIP

17.1.1《反比例函数》说课稿 在以学生发展为本的教育理念的指导下，为提高学生的学习兴趣及效率，提高教学质量，结合新课程标准的要求，对八年级第十七章第一节作如下的设计. 一、教材分析 1.教材的地位与作用 本课内容是人教版八年级（下）数学第十七章《反比例函数》的第一课时，是继一次函数学习之后又一类新的函数——反比例函数，它位居初中阶段三大函数中的第二，区别于一次函数，但又建立在一次函数之上，而又为以后更高层次函数的学习，函数、方程、不等式间的关系的处理奠定了基础.函数本身是数学学习中的重要内容，而反比例函数则是基础函数，因此，本节内容有着举足轻重的地位. 2.教学目标 教学目标是教学的出发点和归宿.因此，我根据新课标的知识、能力和德育目标的要求，以学生的认知点，心理特点和本课的特点来制定教学目标： （1）认知技能 1.经历反比例函数概念的形成过程，理解并掌握反比例函数的意义； 2.能够识别反比例函数，会根据已知条件用待定系数法求函数解析式； （2）数学思考 让学生经历从实际问题中抽象出反比例函数模型的过程，体会反比例函数来源于实际. （3）解决问题 能从实际问题中抽象出反比例函数并确定其表达式. （4）情感与态度 1.经历反比例函数的形成过程，使学生体验函数是描述变量间对应关系的重要数学模型. 2.通过学习反比例函数，培养学生的学生合作交流意识和探索精神，发展学