2012年高考第轮复习学案稿(经济生活).docVIP

必修1 经济生活部分001 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 1．(了解)商品的含义及基本属性 （1）商品的含义：商品是用来 的 。 （2）商品的基本属性—— 和 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性；价值：凝结在商品中的 的人类劳动。 2．(理解)货币的含义、本质和基本职能 （1）货币的含义：从商品中分离出来 地充当 的商品。 （2）货币的本质： 。从商品中分离出来，成为商品交换的中间媒介，我们把它叫做一般等价物。 （3）货币的基本职能—— 和 （货币的职能是货币本质的体现） ①价值尺度 第一，含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 第二，表现：价格。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。 第三，要求：货币在执行价值尺度时，不需要现实货币，只需要 的货币即可。(生活中的“明码标价”) ②流通手段 第一，商品流通：以 的商品交换，叫做商品流通。 用公式表示：商品——货币——商品。 第二，流通手段：货币充当商品交换 的职能。 第三，要求：货币执行流通手段必须是 货币，不能用观念上的货币，因为它是财富的代表。(生活中的“一手交钱一手交货”) 第四，货币的发行规律：在一定时期内，流通中需要的货币量与商品的价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)成正比，与货币的流通速度(即货币在买主与卖主之间转手的次数)成反比。公式： 商品价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积) 流通中所需要的货币量 = 货币流通速度(即货币在买主与卖主之间转手的次数) 【注意】（1）现代经济生活中，货币除了价值尺度、流通手段两种基本职能外，还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 （2）正确理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。 3．(了解) 纸币的含义 （1）纸币的含义：纸币是由 (或某些地区)发行的、 的 。 （2）纸币的职能：主要职能是代替它执行 职能，还可以执行 ，甚至贮藏手段和世界货币的职能。(纸币不能执行价值尺度的职能，因为纸币 ，不是 。) 4.（理解）纸币的发行规律、通货膨胀和通货紧缩 (1)国家可以决定纸币的发行量、面额的大小及其种类，但不能决定纸币的实际购买力。 (2)纸币的发行规律：纸币的发行量必须在遵循货币流通规律的基础上，以 的货币量为限度。 违背纸币发行规律的危害：纸币的发行量超过这个限度(过多)，会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；纸币的发行量小于这个限度发行(过少)，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 （3）通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀 通货紧缩 区 别 含义不同 经济运行中出现的全面、持续的物 价上涨的现象(宏观上的卖方市场) 物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰 退出现的现象(宏观上的买方市场) 实质不同 社会总需求大于社会总供给 社会总需求小于社会总供给 表现不同 纸币贬值，物价上涨，经济过热。 纸币升值，物价下跌，经济衰退。 成因不同 主要是由纸币的发行量超过流通中 实际需要的货币量引起的；另外， 经济结构不合理、固定资产投资规 模过大、社会需求膨胀，出现“抢 购风”(心理)。 主要是由宏观经济环境的变化，由商品 短缺转为相对过剩(由买方市场转变 为买方市场)；另外，货币供应量增长 乏力、金融危机等也会诱发通货紧缩的 产生。 影响不同 适度，可以刺激消费，扩大内需； 过度，造成人民生活水平下降，社 会经济秩序混乱。 适度，抑制投资过热，短期有利于生活； 过度，影响投资信心和消费心理，最终 阻碍经济发展，影响人们长远利益。 解决措施 不同 最根本的是大力发展生产，增加供 给；控制纸币发行量和信贷规模； 实行适度从紧的货币和财政政策。 综合运用投资、消费、出口“三驾马车”， 拉动消费；国家实行积极的财政政策和 稳健的货币政策。 联 系 二者都是由社会总需求与社