《关于我市垃圾环保问题的小型社会调查报告》.docVIP

垃圾OR垃圾——社会调查及报告 一、调查背景 [垃圾]1：脏土或扔掉的破烂东西 “脏”、“破烂”，谁会喜欢这些呢？我想世界上99%的人都希望自己处在干净、卫生的环境中而不是处于垃圾的世界。俗话说“所有的事都需要努力才能得到”。那么对于“我们希望生活在干净卫生的环境中”这件事，也同样需要我们的努力。因此这个词开始在我们的生活中平凡地出现——环保 [环保]1：环境保护 “环保”这个词其实把我刚才所讨论的东西更深了一个层次。“环保”，不仅是为了减少垃圾对地球的伤害，更是指对整一个环境的保护。环保一般被我们分为两个方面：1、减少损害性资源的使用量与排放量。2、发现新能源（对环境无害处或者少害处的能源）。其中第二点也许不是我们每个人都可以做到的，更多的我们把它归为研究人员的事。而第一点，则需要我们每个人都去做到。因为我们生活在同一个地球上，处在同一个蓝天下。环保不仅仅因为社会与世界，更为了我们人类自己。因为地球使我们赖以生存的家园。如果作为一个地球人，你不环保，不尊重环保事业，那你将有可能被归为一个难听的字眼——垃圾 [垃圾]2：比喻失去价值的或有不良作用的事物 我们经常会说“人活着，就要活得有价值，有意义”我们还会说“我们要做对社会有用的人”。如果你成了一个失去价值或有不良作用的人，你会觉得欣慰吗？当然不。2008年6月1日，《限塑令》开始实施，也说明了人们对环保越来越重视。作为这个世纪的新主人，我们要提倡环保，从小事做起，积少成多，养成环保的好习惯。同时好好学习，多掌握有关环保的知识。坚决不做“垃圾”型人类。 二、调查活动前的情况 （一）调查目意图 调查城市人民的环保意识及对于环保的其中一方面：垃圾丢放的情况了解。致力于让我们的城市更美好。 （二）调查方法 本次调查以采用实地走访、抽查个人以及网上搜查的方式进行。其中抽查个人以问卷与口头问答的形式进行。 （二）调查的范围及对象 本次调查，时间为暑假七月中旬至七月底。主要对垃圾分类情况进行调查。抽查个人的名额为60名左右，并且分为老龄段、中年段、青年段以及儿童段四个阶段。 三、调查活动反馈 居民小区——北仑牡丹社区长江花园 通过实际调查与抽查个人的方式，计算得出该小区100%的垃圾桶都按“可回收”和“不可回收”分为两类，但实则100%的住户都不按分类丢垃圾（家庭垃圾），经过调查发现一般家中的垃圾不会按照分类丢，全装在一个袋子里丢入小区垃圾桶。原因大多为家中垃圾分类不是很方便，而零散额垃圾一般会按照分类进行丢放。（附表一） 北仑牡丹社区长江花园垃圾丢放情况表 垃圾来源 按分类丢放垃圾的百分比 不按分类丢放垃圾的原因 家中 0% 家中垃圾分类不方便 社区零散垃圾 80% 有时候会忘记，等丢下去了才反应过来 街道——高凤路、嵩山路 通过实地调查和抽查个人的方式，计算出普通街道——高凤路上所有的垃圾同都分成“可回收”与“不可回收”实则只有74%左右的人按照分类丢放垃圾。大多数人表示一般会按照分类丢垃圾，但有时候忘记了会随意丢放在任何一类垃圾桶中，甚至地上。而有些餐馆则把部分垃圾丢放在店门前的行道树下。声称“扫垃圾的人回来扫走的”。 在饮食一条街——嵩山路上，垃圾则部分聚集在店门口的人行道上，大餐馆一般无此类情况，而小餐馆的此类情况较严重（夜宵店、湘菜馆居多）。并且表示会按分类丢垃圾的人只有70% 高凤路与嵩山路垃圾丢放情况表 高凤路（普通街道） 嵩山路（饮食一条街） 按分类丢垃圾的百分比 74% 按分类丢垃圾的百分比 70% 不按分类丢放垃圾的原因 有时候会忘记，清洁工会来清理 不按分类丢放垃圾的原因 东西吃完没怎么想就丢下去了 3、学校——宁波外国语学校（育才校区） 根据作者平时的观察（未经过精确调查与访问），学校的垃圾桶未按“可回收”与“不可回收”分类。作者自认为原因可能是“学校的垃圾一般以废纸与食品包装袋为主”，而此些垃圾一般为可回收垃圾。但作者的建议是“学校其实应该进行垃圾桶分类”。这对培养学生按分类丢垃圾也有一定好处。并且学校的某些角落也有随地而丢的垃圾，这说明同学们保护环境的意识还未完全形成，并且某些同学对不乱丢垃圾还未养成习惯。 学校——宁波外国语学校（东钱湖校区） 根据作者平时观察（未经过精确调查与访问），学校的垃圾同按照“可回收”与“不回收”分类。但实际上同学们并未完全按照此分类丢放垃圾。建议学校可以加强申明，督促同学们养成环保的好习惯。 四、原因分析 第一，大家都有这么一种意识，好像我们尽管丢垃圾，而处理垃圾和垃圾分类的事情不是我们管的范围之内。好像垃圾分类不是什么重要的事情或者分类垃圾是一件很方便的事情。其