《做信息社会的格公民》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 参评教案：《做信息社会的合格公民》 姓　　名：江德远 学　　校：广西北流市沙垌镇初级中学 联系地址：广西北流市沙垌镇初级中学 邮　　编：537416 《做信息社会的合格公民》教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：信息技术 2，课时：1 3，学生课前准备： ①课前预习了解。互联网互联网 教学方法 教育家布鲁纳曾指出：教一门学科不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过程。在教学中教师应精心设计，铺设好学生思维阶梯，让学生主动地思考、主动地学习。为此，本课准备采用：创设情境、激发兴趣，任务驱动、自学探索等教学方法。由学习体验→提出活动内容→学生分小组解决→交流分享等过程完成。 教学过程 一、新课引入： 同学们，我们通过前面几节课的学习，对于信息技术博览会，同学们感到异常兴奋和激动，博览会上异彩纷呈的信息技术和眼花缭乱的信息技术产品深深地吸引着我们，可青少年网络犯罪的案例也令我们触目惊心。一个严肃而且不可回避的问题呈现在我们面前：信息时代的中学生应如何成为信息社会的合格公民呢？ 通过这节课的活动，你将了解在信息社会中，应如何通过学习与实践掌握信息技术，培养良好的信息素养，成为信息社会的合格公民。 【板书】做信息社会的合格公民 二、讲授新课 ㈠广泛应用的信息网络 学习体验：由计算机病毒引发的上网安全问题在全校师生中引起了强烈的反响，请你也来了解下面的三个案例，并思考：身处网络时代的我们应该怎样从网络获取有价值的信息，文明上网？ 【板书】㈠广泛应用的信息网络 案例一：馅饼还是陷阱 【百度搜索】/it/2003-02/13/content_727930.htm “只要你坐在电脑桌前，喝着浓香的咖啡，手握鼠标轻轻点击××网站上的广告条，你将会轻松赚大钱！”看到因特网上这种充满诱惑力的广告，你会心动吗？ 北京市一位王先生近日手持上万元的话费单大惑不解，经了解方知，他14岁的孩子在家玩电脑时，因好奇浏览了上面的非法网站，在不知情的情况下激活了网站中的自动拨号软件。软件自动切断原来的本地因特网连接，改以长途电话线路拨号上网，就这样产生了高昂的国际长途电话费。 案例二：网上交友“凄”遇记 【百度搜索】/it/2003-02/13/content_727887.htm 经过近２４小时的开颅手术，王红（化名）终于脱离了危险。三处头骨粉碎性骨折使王红的记忆力暂时无法完全恢复。然而在她那痛苦而又模糊的记忆当中，第一个闪现的不是她的父母，而是她的“亲密”网友——“法牢”。 正是由于毫无警惕性地网上交友，王红险些被劫财的“亲密”网友用铁锤断送了性命。“法牢”的真名叫高文明，他利用互联网上的QQ软件，通过聊天取得网友好感，进而利用与网友见面的机会，连续实施了８起抢劫、杀人、盗窃大案。最终，民警通过网上跟踪、搜寻，将高文明抓捕归案。 案例三：做梦都在“攻略” 【百度搜索】/it/2003-02/13/content_727881.htm “玩网络游戏没有一个不上瘾的。玩到最后，都会出现这样的‘症状’：一睁眼就想上线打游戏；闭眼后还想着该怎样打；就是睡着了做梦都在想如何‘攻略’。”这是小黄的感受。小黄玩网络游戏两年多了，算是一个老手。他周围有不少朋友也玩网络游戏，而且都出现和他类似的“症状”。 玩网络游戏，花费了小黄大量的时间和精力。每到周末，小黄便整天整夜泡在网吧里。他说：“有时候困得眼睛都睁不开，但是耳机里一听到别人攻过来的声音，就好像现实生活中真的有人在追杀我，精神一下子就高度紧张了。” 　　玩网络游戏也是件浪费钱的事情。“这两个月，我已经花了１０００多元钱了。”小黄说。 交流分享： 出示下面两个问题： 1、你对上面三个案例的看法是：________________________________。 2、请你和小组的同学一起，根据以上材料、个人经验以及上网搜索有关资料，共同总结安全上网的知识，并填写下表。 序号 安全上网知识 1 具有较好的网络安全意识与知识 2 3 4 5 6 【教师点拨】因为百度是全球最大的中文搜索引擎，今天我们就以百度为例来搜索信息。请同学们到百度去搜索刚才的问题的答案。 请成功搜索到的同学演示汇报。（师补充小结：关键字搜索[关键字、搜索框]） 【学生活动】把全班同学分成三个小组，每个小组征集2位志愿者：1位为发言人，1位为记录员，然后分组交流分享。。 【教师活动】关注学生的活动状态，指导学生使用“百度搜索”上网搜索相关资料，与他们共同