高中歷史必修三一轮复习提纲.docVIP

普通高中课程标准实验教科书 历史必修3 课程标准 （1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 （2）知道汉代儒学成为正统思想的史实。 （3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 （4）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 表1-1 “百家争鸣”和儒家的形成 “百家争鸣”局面的形成 时间 春秋战国 概念 指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 “百家：”泛指数量多 “争鸣”：指争论和 社会原因 经济上 井田制崩溃 政治上 周王室衰微 阶级关系上 “士”阶层崛起 思想文化上 学在民间 派别代表 道家 老子、庄子 儒家 孔子、孟子、荀子 墨家 墨子 法家 韩非子 历史影响 中国学术文化、思想道德发展的重要阶段 奠定中国传统文化体系的基础 中国历史上第一次思想解放运动 孔子和儒学 孔子生平 时代 春秋末期 创办了儒家学说，儒学勃兴 经历 勤奋好学、政绩显著、周游列国、著书立说、创办私学 孔子思想 教育思想 “有教无类”；代表作：“六经” 政治思想 核心是“仁” 战国时期儒家代表 孟子思想（战国中期） “仁政” 丰富和发展了儒家思想，儒家思想体系更加完整，更能适应社会的需要 “民贵君亲”——民本思想 “性善论” 荀子思想（战国末期） “仁义”、“王道”