高中歷史课题总结.docVIP

《课程资源和教材观的转变过程研究》 总结报告 津南区教研室 杨艳 课题组成员：杨艳 乔永刚 曹卫民 韩秀霞 周照伟 王静 黄顺娟 黄慧 吕春梅 董立秀 2007年9月我们津南区教研室高中历史组正式提交了天津市基础教育课程改革专题：《课程资源与教材观转变过程研究》立项申请，确立此课题进行研究，意在准确详尽地调查我区目前课堂教师教学及学生学习的具体情况，并针对不同的学生主体，构建适合我区的、有利于提高课堂效率、有利于学生自主发展的教学模式和高效互动的教学方式，推动教师教材观的转变。 一、课题的基本内容 课题组分工情况： 教研室杨艳：开题报告、课题试验操作、结题报告；咸一中曹卫民、韩秀霞负责课题试验操作、周兆伟负责信息技术与高中课程整合、王静负责信息技术与高中课程资源的有效利用、黄顺娟负责媒体辅助下课程资源与教材的有机整合、黄慧负责“在新课改中如何运用现代多媒体进行教学”研究、吕春梅负责“媒体辅助下课程资源的有效利用”研究双港中学乔永刚负责课程资源在教学中的适度应用研究；常城、葛沽一中董立秀负责试验研究。 研究步骤：本课题研究分四个阶段进行： 第一阶段：2008．3――2008．7，确定课程资源开发的原则与方法，进行学生调查、确定研究方向、主题，展开相关理论学习和试验探究。　 第二阶段：2008．7—20