蘇教版生物高中必修二提纲.docVIP

必修2重要知识点- PAGE 14 - 《第1章 遗传因子的发现》 一、相关概念 性状分离：杂种后代中，同时出现显性和隐性性状的现象 1、 ╳显性个体 Aa 杂合子 ╳ 显性个体 隐性个体 表现型 AA 基因型 隐性个体 纯合子 纯合子 决 定 决 定 性状 基因 等位基因（同种字母对应的大小写）决 定（大写字母表示如A 等位基因（同种字母对应的大小写） 决 定 （大写字母表示如A） 相对性状 （对应的小写字母如a） 隐性性状 隐性基因 （如D与d） （对应的小写字母如a） 一种生物的同一种性状的不同表现类型（如兔的长毛和短毛，但兔的长毛和卷毛则不是） 2、遗传学符号 P: 亲本 ♀:母本 ♂:父本 ×:杂交 :自交 F1:子 一 代 F2:子二代 3、交配方式 杂交：遗传物质不同的个体相交（AA╳aa;AA╳Aa等） 自交：遗传物质相同的个体相交（AA╳AA） 测交：杂合子与隐性纯合子相交（Aa╳aa） 交配方式 AA╳aa AA╳Aa AA╳AA Aa╳aa Aa╳Aa aa╳aa 子代基因型种类及其比例 Aa AA ：Aa =1：1 AA Aa：aa =1：1 AA：Aa：aa =1：2：1 aa 子代表现型种类及其比例 全为显性 显：隐=1：1 全为显性 显：隐=1：1 显：隐=3：1 全为隐性 4、人工杂交的过程：人工去雄→套袋→人工授粉→套袋 二、孟德尔获得成功的原因 自花传粉，闭花传粉，自然状态下一般都是纯种 1、正确选取实验材料（豌豆） 具有易于区分的性状，这些性状能稳定地遗传给后代 2、采用从一对到多对相对性状的研究方法 3、应用统计学的方法分析实验结果 4、设计测交实验进行验证 总结规律（分离定律的实质） 总结规律 （分离定律的实质） 发现问题 提出假说 验证假说（测交） 开而分离，分别进入两个配子中数分裂形成配子时会随同源染色体的分位于一对同源染色体上的等位基因，在减P 高茎豌豆 ╳ 矮茎豌豆 P DD ╳ 开而分离，分别进入两个配子中 数分裂形成配子时会随同源染色体的分 位于一对同源染色体上的等位基因，在减 ↓ ↓ Dd dd F1 高茎豌豆 F1 Dd 配子D d d ↓ ↓ 子代 Dd : dd F2 高茎豌豆：矮茎豌豆 F2 DD:Dd:dd 高茎 矮茎 3 ： 1 1 : 2 : 1 1 ： 1 为什么子一代中只表现高茎？ (1)生物的性状是由遗传因子决定的 F2中的3：1是不是巧合呢？ (2)体细胞中遗传因子是成对存在的 (3)配子中只含有每对遗传因子中的一个 (4)受精时，雌雄配子的结合是随机的 四、两对相对性状的杂交实验 P 黄色圆粒 ╳ 绿色皱粒 ↓ 发现问题 F1 黄色圆粒 ↓