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数学文化课程学习指南 河北电大课程责任教师 胡 晶 一、数学文化课程简介 课程性质 开放教育本科各个专业学生的公共选修课，是对大学生进行文化素质教育的通识课程。 学习内容 以数学史、数学问题、数学知识等为载体，主要讲授数学思想、数学方法、数学精神。 学时、学分 本课程课内学时36，考核合格取得2学分。 基本要求 强调交待数学概念、数学问题、数学方法的实际背景，着重讲清问题的来由及主要的数学思想、数学的精神； 涉及的数学知识不深，以能讲清数学思想为准，各专业的学习者都能理解，都有收获； 开阔眼界，纵横兼顾，对于数学的历史、现状和未来，都有所介绍。 学习目标 让学生理解数学不仅是一门科学，也是一种文化，即“数学文化”； 让学生明确数学不仅是一种重要的“工具”或“方法”，也是一种思维模式，即“数学方式的理性思维”； 让学生真正明白数学不仅是一些知识，也是一种素质，即“数学素质”，培养良好的数学素养可以使学生终身受益。 知识模块 内容 学时 备注 第一模块 序言 1学时 第一章 6学时 第二模块 第二章 9学时 讲授一至两节 第三模块 第三章 9学时 讲授一至两节 第四模块 第四章 9学时 讲授一至两节 机动 2学时 媒体使用 二、数学文化课教学设计基本思想 注重以人为本，坚持“教学目标、教学过程、学习评价”三位一体、统筹规划、模块化设计与管