国际经济与贸易业建设与发展规划(2009-2013).doc

国际经济与贸易专业2009-2013建设与发展规划 宁夏理工学院经济管理系 国际经济与贸易专业 2009年9月 国际经济与贸易专业建设与发展规划 为了适应学院的改革和发展，适应我国加入WTO和社会经济发展对人才培养的要求，实现专业培养目标，根据《宁夏理工学院办学定位与发展规划》以及《经济管理系重点专业建设与发展规划》的精神和要求，特制定国际经济与贸易专业建设与发展规划。 一、专业建设基础 我院于1993年开始设立经济贸易专业并招生，在此基础上于2002年开始设立国际经济与贸易专业并招收专科学生，2005年12月由宁夏自治区教育厅批准为本科招生专业。经过近4年的建设，到2010年在校生210名左右。本专业现有专业教师8人，讲师5人。硕士学位5人，学士学位3人。 表1 国际经济与贸易专业教师结构表 性别结构 年龄结构 职称结构 学位结构 性别 人数 年龄 人数 职称 人数 学位 人数 男 3 50岁以上 0 教授 0 博士 0 女 5 35~50岁 0 副教授 0 硕士 5 35岁以下 8 讲师 5 在读硕士 1 学士 2 二、指导思想及培养目标 （一）指导思想 1．坚持以高等教育理论为指导，遵循教育的基本规律，体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，以市场对国际贸易人才的需求和变化趋势为导向，全面制定本科专业的培养目标以及培养计划。 2．按照“宽口径、厚基础、重应用”的基本原则，进行课程体系、教学内容、教学方法等方面的具体改革；从夯实专业的一般性基础理论出发，构建核心理论教学体系；坚持理论与实践相结合，以贸易实务为切入点，突出应用性。 3．按照“知识、能力、素质”的综合要求，实现人才培养模式由“知识型”向知识、能力、素质三者协调发展和综合提高转变，将内在素质提高和综合能力培养纳入到专业整个教学过程中。 4．坚持以办学质量为第一位的原则，稳定招生规模，实现稳步发展。 （二）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，具备经济学、管理学基础理论知识，掌握如跟单、报关、外销等涉外经济活动岗位所必须的专业知识和操作技能，面向中小型企业，能在涉外经济岗位从事相关工作，适应生产经营第一线需要的德、智、体、美全面发展的、具有较强的创新能力、沟通能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力并具有良好的职业道德以及身心健康的实用型外贸人才。 三、人才培养基本思路1．采取1～学期夯实基础，3～4学期搭建专业基础平台，5～7学期特色培养的构建模式2．基础理论以“宽厚扎实”为基，专业知识以“面宽实用”为本；实践能力以“综合应用”为准课程设置遵循反映国际经济发展、突出实践需要、注重实践应用的原则随着中国加入WTO、外贸经营权放开，中国的对外贸易正在经历又一个快速发展的黄金时期，越来越多的企业加入到外贸出口行业，然而外贸人才的匮乏正成为制约国内企业走向国际市场、与全球同行竞争的重要因素。据有关数据统计显示，外贸专业人才缺口5年内将超过百万。而根据教育部高校就业指导中心统计，中国每年高校经济类毕业生在13万人左右，即使13万人全部从事外贸工作，也只能培养出65万外贸人才，尚有100多万人才的大缺口。西部大开发战略的实施，中央财政加大了对西部教育的转移支付力度和专项投入西部地区各级各类学校的办学条件得到逐步改善，教师待遇稳步提高，教育、教学手段不断改进西部地区教育改革的步伐明显加快 North Gate Station and all the long distance Intercity, TRANS-province lines; North Gate Station currently runs the original counties, rural routes; Simon, station main, Yibin city, across the city, across the province and to the West of range line. Yibin city highway main station distribution table 3.1-6 station name grade accounted for to area (m2) Gao North Gate Station and all the long distance Intercity, TRANS-province lines; North Gate Station currently runs the original counties, rural routes; Simon, station main, Yibin city, across the city,