中小学生课外阅读动项目实施方案.docVIP

新沂市中小学教学研究室 新沂市中小学生课外阅读行动项目实施方案 各中小学校： 为深入实施素质教育，促进学生全面发展、终身发展、可持续发展，全面推进新一轮课程改革，适应修订后学科课程标准的要求，进一步落实徐州市教育局《关于深入推进徐州市中小学生课外阅读的指导意见》的文件精神，积极推进“书香校园”和“三美”教育建设，落实教育质量提升的总体要求，全面建构从小学到高中12年一贯的中小学生阅读体系，使我市小学、初中、高中学生的课外阅读活动常规化、制度化，切实提高我市小学、初中、高中学生语文课外阅读的质量，从而营造浓厚的中小学校阅读氛围，激发广大师生阅读热情，丰富阅读内容，优化阅读方式，养成阅读习惯，提高阅读能力，持续推进中小学生阅读工程，特制定本实施方案。希望各学校根据实际情况，参考本方案，创造性地开展工作，在活动中总结经验，推动本活动健康、持续的发展下去。 一、实施目标 中小学生阅读行动方案主要是指新沂市从小学到高中所有年级全覆盖的课外阅读以及与课外阅读相关联的阅读内容、条件保障、环境建构、阅读指导、政策支持、活动促进等的总和。通过新沂市中小学生阅读工程的实施，力求实现以下目标： 1.积极营造“人人爱读书、读书滋养人”的良好氛围，唤醒每个中小学生关注阅读的自觉性，激发阅读兴趣，养成阅读习惯，从而促进学生终身与阅读结缘。 2.全面落实新一轮中小学学科课程标准修订要求，力求提高中小学各学段学生阅读任务完成的质态，促进学生学业质量的可持续提升。 3.精心指导中小学生阅读，注重拓展阅读视野，优化阅读方式，提高阅读能力，从而整体提升学生的人文与科学素养。 4.尝试建构符合中小学生认知特点，旨在积淀底蕴的阅读内容、阅读活动体系，建立行之有效的中小学生阅读行动实施的长效机制。 5.强化对实施中小学生阅读行动方案的研究，倡导各中小学校有效实施校本阅读方案，培育一批特色阅读学校，促进学校和学生的个性发展。 二、实施步骤 1.领会要求，形成共识（2013.10-2013.11）。组织全市中小学教师认真学习《新沂市中小学生阅读行动项目实施方案》，全面领悟和理解阅读对于中小学生素质发展的特殊价值，形成正确的阅读推进理念。 2.整体规划，推荐书目（2013.11-2013.12）。由市教研室牵头，组织学科基地核心成员和一线骨干教师，依据新一轮基础教育课程标准（修订版）的具体要求，结合中小学生阅读的实际情况，遵循课内与课外打通的原则，整体研究适合各学段中小学生阅读的内容体系，对从小学到高中12年基础教育的阅读体系进行整体规划，形成系列阅读书目结构予以推荐，引领中小学生有效阅读。 3.制定方案，校本实施（2013.12-2014.1）。全市中小学校在市教研室的指导下，根据有关文件精神及新沂市中小学生阅读实施意见，结合本校实际情况，规划设计学校阅读的具体实施方案，力求整体推进校本阅读的实施，分别从阅读实施的目标、内容、方式、评价等方面进行具体设计，提高组织化程度，着力达成预期的效果。为保证课外阅读的有效实施，学校要将课外阅读指导课纳入课程体系之中，让阅读课走进课堂，纳入课表，成为中小学生语文学习不可缺少的一个组成部分。因此学校要在正常的课程中每周安排一节课外阅读课。语文教师要围绕学期（学年）的课外阅读任务，有针对性地制定年级（班级）课外阅读计划，具体到每周的阅读内容，阅读目标和阅读方式等。有计划，有目的地进行课外阅读指导：如阅读作品推荐、阅读方法指导，阅读经验分享，阅读成果展示，阅读体会交流等。 4.搭建平台，交流经验（2014.2-2014.7）。在全市中小学校普遍实施阅读行动方案的基础上，由市教研室搭建全市统一的交流平台，充分展示各学校涌现出的各类成果，可以通过阅读指导课、主题现场活动、经典诵读展示、课本剧表演、读书笔记展评等方式进行交流，也可以通过网络渠道进行常态化交流，不断提高阅读行动方案实施的质量与品位。 5.创建样本，总结提炼（2014.8-2014.12）。由市阅读行动项目实施方案领导小组牵头，在充分交流各中小学校实施阅读行动经验的基础上， 研究制订全市中小学生阅读行动方案样本学校基本标准，并依据标准积极培育富有特色的阅读样本学校，开展全市范围内的优秀阅读样本校的评选，组织专家深入学校协助总结提炼校本阅读的典型经验，以便在面上进行推广。 三、实施策略 1.统一思想，提高推进阅读行动方案的认同度。全市中小学生阅读行动项目实施方案是一项系统工程，是教育特色工程。全体教育工作者都要提高对推进中小学生阅读行动方案重要性和必要性的认识，并把积极推进中小学生阅读作为自觉的行动。各中小学校要争取多种方式进行广泛宣传，形成推进中小学生阅读行动的广泛的价值认同，致力于让经过12年基础教育的学生，能够有充足的阅读量、较宽的知识面、较高的人文素养，并形成终身热爱阅读的