中考人教版九年下一单元检测题(改后).docVIP

（人教）九年级下册第一单元检测题 龚启舫 一、基础（25分） 1、根据课文默写。（10分） （1）花间一壶酒，独酌无相亲。 ， 。（李白《月下独酌》） （2） ，始闻叩柴荆。（杜甫《羌村三首（之三）》） （3）为什么我的眼里常含泪水， ……（艾青《我爱这土地》） （4）韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借景抒情，抒写了作者心中抑郁、悲愤以及前途渺茫的凄楚的句子是： ？ 。 （5）请把白居易的《望月有感》补充完整。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 ， 。 ， 。 2、根据拼音提示，填写词语。（4分） chén xī（ ）中我在幼发拉底河mù yù（ ）。在刚果hé pàn（ ）我盖了一间茅舍，河水chán chán（ ）催我入眠。我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。 3、下列对病句修改得不正确的一项是（ ）。（3分） A、小张同学乐于助人,成绩又好,难道可以否认他不是一个好学生吗？（把“不”去掉） B、今年是我市创建全国文明城市的关键年，所以我们每个同学都应注意自身的言行举止，为“创文”工作发挥自己的充分作用。（“充分”放在“发挥”前） C、国庆黄金周里，滔滔不绝的游客把白云山风景区围得水泄不通。（把“滔滔不绝”改为“连绵不绝”） D、撞人者不仅不道歉，而且还对被撞者破口大骂，说别人“不长眼睛”。（把“而且”改为“反而”） 4、体会下面诗节的意义和结构，自选话题，仿写两组类似的句子。（4分） 小时候∕乡愁是一枚小小的邮票∕我在这头∕母亲在那头 5、请根据要求完成以下的综合性学习活动。（4分） 材料一： ①北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 ②我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环…… ③我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。 ④土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。 材料二：近期，钓鱼岛渔船事件之后，日本政府变本加厉地加大了对东海的控制，妄图霸占钓鱼岛及其周围中国固有的海域，这令人们不能不想起当年日本侵占南海诸岛的历史。我们应以史为鉴，提高警惕，严防日本侵占中国海洋领土的阴谋得逞。维护中国海洋领土，我们任重而道远。 材料三：中国领土的最南端——南沙群岛又起风云。越南政府日在其强占的南沙群岛部分岛屿举行所谓的国会代表选举引中国的不满。在月初，越南的联合国代表团还以公函形式向联合国重申所谓西沙和南沙群岛的“主权”。 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲啊在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 6.诗人用新奇的比喻构筑精美的意象，将每个阶段的乡愁物化，它们是： （2分） 7.本诗每小节抒写了一件事，把每件事用短语概括出来。 （2分） 8.本诗以时间为序用一条红线来贯穿，体现了诗歌结构形式的统一变化美。这条红线是什么？（2分） 9.诗人笔下的乡愁是指哪些感情？这些感情有变化吗？（2分） （二）阅读席慕容的《乡愁》和舒兰的《乡色酒》，回答10—14题。（14分） 乡愁 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上想起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 乡色酒 三十年前 你从柳树梢望我 我正年少 你圆 人也圆 三十年后 你是一杯乡色酒 我从椰树林望你 你满 乡愁也满 （摘自台湾现代诗赏析） 10.《乡愁》与《乡色酒》的意象分别是：（3分） 11.《乡愁》主要用了比喻的修辞手法，其作用是什么？（3分） 12.《乡愁》第二节中“雾里的挥手离别”一句在内容和结构上分别有何作用？（3分） 13.《乡色酒》中的“你”指什么？两幅画面有什么不同？（3分） 14.这两首诗在情感上有什么相同之处？（2分） （三）阅读下面文字，回答15—19题。（15分） 中国在我墙上 王鼎钧 ①你用了三页信纸谈祖国山川，我花了一个上午的工夫读中国全图。中国在我眼底；中国在我墙上。山东仍然像骆驼头，湖北仍然像青蛙，甘肃仍然像哑铃，海南岛仍然像鸟蛋。蒙古这沉沉下垂的庞然大胃，把内蒙古这条横结肠压弯了，把宁夏挤成一个梨核。 ②我花了整整一个上午。正看反看，横看竖看，看疆界、道路、山脉、河流，看五千年，看十亿人。中国，蚌壳一样的中国，汉瓦一样的中国，电子线路板一样的中国。中国啊，你这起皱的老脸，流泪的苦脸，硝镪水蚀过、文身术染过的脸啊，谁够资格来替你看相，看你的天庭、印堂、沟洫、法令纹，为你断未来一个世纪的休咎？咳，我实在有些迷信。 ③地图是一种缩地术，