教育学》第一章第一节.ppt

《教育学》 学生工作处 刘奕涛 lyt2010@jyu.edu.cn 课程的教学基本思路 1.依据教材，着重讲述教材中有关教育、教学的相关概念及其逻辑关系，系统介绍教育的一般原理和中小学教育教学基本规律；通过案例分析，引导学生利用相关教育和教学原理分析当前教育现实和教育政策；着力提升学生积极转化的能力，能够通过学习该门课程自觉提升师范生素质，明确教师的责任，提升自我修养。 2.作为学习者，要做好课堂的认真听讲、互动和思考，做好必要的课堂笔记和课堂作业；要记诵课程中的基本概念和基本原理，并且能够区分它们；要关心时事，尤其是重大的教育改革和教育政策、法规的出台，能够利用课程中的基本原理进行分析。 课程的教学基本思路 3.该课程需要完成一次期中作业（考试），一般以论文（5000字左右）为主，请同学们在学习课程的过程中对某些教育问题进行思考，发现自己感兴趣的主题，在期中前后写就，并统一交付。 4.关于的教材：推荐两本（1）杜德栎，曹汉斌主编的《简明教育学教程》（中国人民大学出版社）；（2）由全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》（第二版）（教育科学出版社） 第一章 教育与教育学 第一节 对教育的认识 引例：一位母亲因孩子把他刚买回家的一块金表当成新鲜玩具给摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。教师幽默的说：“恐怕一个中国的‘爱迪生’被你枪毙