生活与哲学主要原理及方法论运用(精简版)2015年.doc

生活与哲学主要原理及方法论运用（精简版） 第二、三、四单元：马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义两个部分。其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。 哲理的应用模式：原理＋方法论+扣材料分析 辩证唯物主义 第一部分：辩证的唯物论（涉及物质和意识、规律等概念） 1.世界的物质统一性 【方法论】要求我们在想问题、办事情，要一切从实际出发，主观符合客观。 （如强调“自然的客观性”可用：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。） 【应用】应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。一般用于如何处理人与自然关系，上帝、鬼神、观念等。 2.物质和意识的辨证关系（注：本条原理包括物质决定意识和意识对物质具有能动作用两条哲理，一般分开用）【重点掌握】 【反对】反对不从实际出发的主观主义（夸大意识能动作用的唯意志主义） 【应用】这是常用的哲理，一定要记熟 ①一般来说，材料中出现“…事实,…现象\现状,…情况\状况,…国情,形势等词语”是关于物质具体形态的描述； ③可先找“名词性词语（状况，事实）”，接着找“意识”，材料中如有以下词语是反映意识的：思想、理论、主义、观点、观念，计划、方案、方针政策、路线，措施，科技文化，道德，精神，法律相关的词语。 ⑵意识对物质具有能动作用，要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。 ●人能够能动地改造世界（即意识能够反作用于客观事物）。【重点掌握】 【原理】①意识对改造世界具有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。（这哲理常用） ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（该点只有题材中涉及到意识对人的影响时使用） 【应用】当材料中有涉及“…认识对事物（包括人、事、社会）的影响或作用”时 . 3.规律客观性和普遍性（原理） 【方法论】①规律客观性普遍性原理要求我们必须尊重规律、按照客观规律办事。而不能违背客观规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。②规律是可以认识和利用的。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 【错误倾向】 反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 4.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合【重点掌握】 【方法论】这要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。（即：人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类） 【错误倾向】反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。 【应用】运用此原理分析我们认识、改选世界所取得的成就，重在怎样才能取得成功。 第二部分：认识论（涉及实践、认识、真理等概念） 1.实践是认识的基础（即实践决定认识）【重点掌握】 ②实践是认识发展的动力 ④实践是认识的目的 【反对】反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检验认识的标准；反对不以认识为指导的盲目的实践。反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。 ⑴首先要能在材料中找到相关性的动词，如：深入（实际），基层走访，座谈，问卷调查等 ⑵其次再在材料中找如下内容： ①在实际中得到了什么认识（实践是认识的来源） 认识进一步提高了（实践是认识发展的动力） 认识结果得到证实“对与错”（ 实践是检验认识的真理性的唯一标准） 这认识应用到了实际中去（实践是认识的目的） 附：认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。 2.真理是客观的具体的和有条件的 【重点掌握】 【方法论】①人们对同一确定对象的认识，只能有一个真理，真理与谬误的界限不容混淆。坚持真理面前人人平等；②真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的，要正确对待错误；③在实践中坚持、检验和发展真理 3.认识具有反复性、无限性、上升性原理 【重点掌握】 【方法论】要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 【应用范围】①说明中国特色