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4 生物变异和育种 【高考真题回顾】 1、(2013·海南高考)某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是(　　) A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同 C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码 D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中 13.下图是高产糖化酶菌株的育种过程有关叙述错误的是 A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高 3．基因突变的意义在于：(1) 产生的途径。(2)生物变异的 来源。(3)生物进化的原始材料。 【例题1】（浙江卷）6.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链1．发生时间： 时期， 期。 2．类型 同源染色体上 之间交叉互换。 非同源染色体上的 之间自由组合。 3．意义 (1)形成生物多样性的重要原因，产生新的 。 (2)生物变异的 来源之一，有利于生物进化。 【例题2】下图属于基因突变还是基因重组？造成B、b不同的根本原因是什么？ 三、染色体变异 1、染色体结构的变异： 【例题3】观察下列图示，填出变异类型并回答相关问题 （1）．染色体结构变异的类型(填序号及名称) ： ④倒位 。 （2）．属于基因突变的是 ，属于基因重组的是 。(填序号) （3）．可在显微镜下观察到的是 。(填序号) （4）．基因的数目和排列顺序均未发生变化的是 。(填序号) 2、染色体数目的变异： （1）染色体组： ①一个染色体组中不含 ； ②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能 ； ③一个染色体组中含有 的一整套基因，但不能重复。 （2）二倍体、多倍体、单倍体的区分： （3）单倍体和多倍体育种： 1、单倍体育种包括 和 处理等过程，单倍体育种操作对象是 ，通过植物组织培养，得到的植株是纯合子； 2、多倍体育种的操作对象是正常 。 秋水仙素的作用： 【例题4】图4显示了染色体及其部分基因，对和过程最恰当的表述分别是A．交换、缺失 B．倒位、缺失 C．倒位、易位 D．交换、易位 【例题5】(2014·北京四中高三模拟)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病 的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述正确的是 (　　) A．甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上 B．Ⅲ3与Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ1、Ⅲ4均为直系血亲关系 C．该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自于Ⅰ1和Ⅰ2 D．若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，则同时患两病的概率是1/24 【易错辨析】1、基因突变