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2012年桐城市中小学 信息技术优质课比赛 《编辑家庭电影》 安徽省新课程实验教科书七年级下册 Ⅰ.教材分析 本节课是安徽省教科所编著《信息技术》七年级下册第三单元活动2的内容。该活动分为三个步骤进行，即制作片头画面、插入影片素材和制作片尾背景。整个视频线的制作过程主要是将画面和图像插入到“会声会影”软件的时间轴上，而其中的关键点是对素材内容的适当选择和时间长度的精确控制两方面。 Ⅱ.学情分析 学生在前一活动中已经对家庭影片的素材进行了分析规划，能够理解本节活动中的视频线制作流程，但对选择素材内容和控制片断时间的操作上会有些难度。 Ⅲ.教学目标 1 知识与技能 （1）懂得为影片选择合适的片头和片尾画面。 （2）掌握插入视频素材到时间轴的方法，并会调整素材的时间顺序。 （3）学会选择素材的内容和长度。 2 过程与方法 （1）通过观察和动手制作，体验视频线的处理过程。 （2）通过合作和共享，解决制作中的难题。 3 情感态度价值观 （1）在影片的编辑活动中，训练学生的创造性思维。 （2）培养学生的审美能力。 Ⅳ.教学重难点 1 选择合适的片头、片尾和采集的素材，插入到时间轴上。 2 依据现在素材精确选用内容和长度。 Ⅴ.教学准备 1影片素材。2多媒体网络机房、会声会影等软件。 Ⅵ.教学时间 一课时 Ⅶ.教学设计 一、复习与热身 1在上一节课，我们学习了怎样采集影片素材。现在老师带来了一些素材，还在摄像机里，哪位电脑魔术师能将它们变进电脑里？请举手。我请一位同学来动手，其他同学一起指挥。 2我请同学们课后当个电影编剧，编一段三十秒的家庭电影内容结构。现在让我们分享你的艺术构思吧。请一位同学说一说你这部电影的所有内容和你想要表达的主题。（幸福、和谐、关爱等） 3今天我们的学习任务就是要把我们大脑里的艺术构思呈现在屏幕上，虽然是一段无声电影，但是也要让大家一睹为快吧。我们的软件工具还是上一次认识的“两会”，叫什么？（会声会影） 二、探究与制作 1自学引路。 先请同学们自学课本五分钟，谁能回答我的几个问题，我就得承认他是自学小高手。 （1）一个完整的电影常分为哪几部分？（头、中、尾） 哪部分是主体部分？ （2）请总结：一个素材片段除了内容之外，另一个要素是什么？（时间） 2一试身手。 我们今天所选的电影既不是课本上的九寨沟，也不是某一位同学的家庭，而是我们在座的共同的大家庭，我们的学校。请为我们的校园选择一个片头吧。 （1）制作片头画面。关键动作：素材库里找图像选片头、拖动片头到时间轴上、调整时间长度。 （2）插入影片素材。关键动作：导入素材到时间轴、安排最有创意的素材顺序、修整拖柄调整时间、静音除噪声。 （3）制作片尾背景。关键动作：素材库里找色彩选背景、拖动片尾到时间轴上、调整时间长度。 （4）保存文件。 3合作共享。 分组活动，互帮互助，合作共享。 三、总结与延伸 1总结本节课视频线制作流程的关键动作。 2阅读教材《创新园》和《知识库》，课后动手制作。 3作业：编辑一段家庭电影。 1