第五单元欧洲的教改革.docVIP

班级 姓名 临清一中2013—2014学年度第一学期高三年级历史学科课时学案 课题：欧洲的宗教改革 课型：复习 主备人 朱秀玲 使用时间：2013-12 学习目标： 知识目标： 1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 2．知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 3．简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用 能力目标：透过历史现象认识历史本质；比较分析历史事件。 学习重点和难点：宗教改革的必要性、内容。 学习过程 一．课始检测： 1．文艺复兴的背景 2．马丁路德的宗教主张 二．自学尝试 （一）宗教改革背景 1．基督教的概况 （1）基督教与 并列为世界三大宗教之一。 （2）基督教的发展过程： 公元1世纪产生于 。 4世纪初期定为 。11世纪分裂为 两部分。13世纪初天主教确立了对西欧的 。 2．中世纪欧洲天主教的地位 （1）经济方面： 西欧最大的封建主。教会拥有天主教世界全部耕地的 ，向民众征收 ，兜售“ ” （2）政治方面： 。 （3）在思想文化领域：教会占据着意识形态领域的统治地位。它垄断所有的教育、文化和舆论机构，成为封建统治阶级和封建制度的精神支柱。 （4）在社会生活方面： 3．西欧社会向近代发展进步： （1）经济上： 。 （2）政治上： （3）思想上： 。 4.宗教“异端”：（1）定义： 。 （2）表现： （3）评价：对天主教会的神权统治提出了有力挑战，反映了市民阶层争取政治权利、发展工商业经济的要求和改革教会的愿望，表明宗教改革势在必行。 5．概括归纳宗教改的背景： （二）马丁·路德的宗教改革 1．改革的原因 （1）根本原因： （2）直接原因： （3）主要原因：文艺复兴的兴起——淋漓尽致地揭露天主教会的腐败 （4）主观原因： 2．开始标志：1517年《 》即“九十五条论纲”发表 3．马丁·路德宗教主张的核心思想： （1）“ ”： 只有内心信仰虔诚，才能与上帝直接沟通，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。（否定天主教会和教皇的作用） （2）《 》是人们信仰惟一的神圣权威，个人信仰建立在自己对《圣经》的独立理解上。否定天主教会神学说教的垄断地位 （3）