2015矛盾的普遍性和特殊性教程解决方案.ppt

蔡桓公：讳疾忌医 3、矛盾普遍性和特殊性的关系 原理： （1）二者相互联结 ①矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性; ②特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性是没有的。 （2）矛盾普遍性与特殊性可以相互转化 俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”分析成语“解剖麻雀”的哲学道理。 * 陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风景 秀丽的和谐的没有任何矛盾 的理想世界。 1、从哲学角度看，“桃花源”真的一点矛盾也不存在吗？ 2、为什么“他们的理想只能是一种空想” ？ 矛盾的普遍性 B、矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾（纵向） A、矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾（横向） （1）含义 69 1、矛盾的普遍性 (二)矛盾的普遍性和特殊性 4、时时有矛盾，是说事物发展过程中不存在无矛盾状态 3、一个事物是否只包含一个矛盾。 2、事事有矛盾，任何两个事物之间都有矛盾。 1、事事有矛盾，每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。 5、人们尚未认识的、不易察觉的事物的矛盾，等于矛盾不存在。 复杂事物包含多个矛盾，简单事物包含一个矛盾。 x x x 对 x 矛盾贯穿事物发展的始终。 矛盾是客观存在的。 我们制造火药来开天辟地，却也萌发了战争；我们发明指南针来追求幸福，却也诱使了掠夺；我们使用农药来捍卫植物生命，却同时也招致了疾病。 生活中不爱听不同的意见； 只看成绩不看缺点； 只重经济发展忽视环境保护； 只怪别人不怪自己； 有了困难和挫折就看不到光明； 只愿意在“减负”的呼声中尽量少做些作业，而不 管自己是否增长了知识与才干等。 矛盾的普遍性对我们有何启示？ （2）方法论： 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 (3)意义： 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 (问题、难题、正视现实、化解矛盾) 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴 A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的矛盾 C、同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 （2）表现： 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 2、矛盾的特殊性 （1）含义： 判断下列几项分别属于矛盾特殊性的哪一种表现？ A、一般地，男生的抽象思维能力强于女生，而女生的语言思维能力强于男生。B、 20世纪70年代，“要发家，种棉花”；80年代，“要想富，种果树” ；90年代，“富得快，种蔬菜”。C、每个矛盾由双方组成，其中处于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面，而处于从属地位、不起主导作用的是矛盾的次要方面。 （同一事物在不同阶段的矛盾不同） （不同事物的矛盾不同） （同一矛盾的两个方面不同） 矛盾的普遍性 —— 矛盾的特殊 1、不同事物的矛 盾具有不同的特点 2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点 3、事物矛盾双方各有其特点 2、时间：时时有矛盾 1、空间：事事有矛盾 3、任何矛盾都包含 对立统一的两个方面 （3）方法论：具体问题具体分析 （不同、特点、个性、差异、差别、区别） “ 世界上没有两片 完全相同的树叶” → 矛盾的特殊性（即个性） “世界上没有两片 完全不同的树叶” →矛盾的普遍性（即共性） 　　　　 树叶 上述两句话体现出什么哲学道理？ 思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 思考：为什么抽象的水果是不存在的？ 两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” 思考：白马究竟是不是马？ 虽然公孙龙看到了白马与马的差别，但是他夸大了白马的个性、特殊性，而否定了白马作为马的共性、普遍性，显然是很荒谬的。 另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。 苹果 水果 共性 个性 植物 共性 个性 矛盾普遍性与特殊性可以相互转化 中国人 黄种人 人 动物 生物 共性——个性 判断： 1、特殊性寓于普遍性之中 2、普遍性寓于特殊性