2015年中考化学讲座——化学教程解决方案.ppt

中考化学分值、考点分布 1、单选题题1-15题（30分） 2、多选题16-20（10分，压轴题第二十题） 3、填空题21-23题（27分） 4、探究题24-26题（33分，压轴25、26（14分左右）题） 一、单选题（基础物质的性质，分类，化学用语、实验） 1、绿色化学（第一题） 2、化学、物理变化判断 3、分类（三点：物质，微粒，溶液） 4、化学用语（化合价，化学方程式，化学式，有机物） 5、基本实验操作（第十题） 6、实验现象（第十五题） 7、物质的性质、用途概念说法 8、元素含量排布、元素与人体健康、基本营养素，材料 星火贴题 星火贴题 星火贴题 星火贴题 星火贴题 二、多选题 气体除杂 星火贴题 2、溶解度曲线 方法点拨 1、溶解度比较看温度 2、溶质质量分数比较看是否是饱和 3、质量条件比较看溶液是否等质量 4、温度变化后溶质的质量分数（升、升不上去，降、降的下来） 5、计算：看是否达到饱和，按比例计算 6、点、线的意义 7、结晶方法（与提取晶体的结晶方法相同） 星火贴题 3、微观示意图 17．（2分）（2013?扬州）甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（AB　） A． 该反应属于化合反应 B． 该反应前后原子个数保持不变 C． 甲和乙的相对分子质量一定相等 D． 该图可示意H2与O2的反应 方法点拨 看是否给出原子种类，微粒个数（判断过量） 保证正确率的方法：根据微观示意图写出化学方程式 易错点：化合价，微粒个数是否改变 星火贴题 4、图形题 看起点，看拐点，看趋势，（若无硫酸钡生成）酸碱优先 PH曲线，氢气质量图 星火贴题、物质的性质 5、物质的性质（慎选） （1）气体：组成判断 （2）金属 （3）溶液 （4）酸碱盐：组成，鉴别，转化，共存 6、计算 计算： 1、凑数法、微粒个数比 2、转化法、 混合物A、B与都能与C（酸或碱）反应形成D 3、代数法、 星火贴题 21——23题 21题，化学用语（化学式，化学方程式） 21．（12分）（2013?扬州）化学用语是学习化学的重要工具． （1）写出下列微粒的化学符号： 铝原子 　；氧气分子 ；二氧化碳分子 ；镁离子 ． （2）用下列字母序号填空： A．NaHCO3 B．Ca（OH）2 C．KMnO4 D．C2H5OH ① 属于有机物；② 可用作治疗胃酸过多的药剂； ③ 可用作改良酸性土壤；④ 可用作实验室制取氧气 （3）写出下列反应的化学方程式： ①碳酸钠溶液与石灰水 ②铜与硝酸银溶液 　 ③用双氧水制取氧气　　 ④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水　 22题（标签题） 化符号意义，元素与人体健康，材料，有机营养物，能量转换 23题（燃烧与灭火，控制变量法，水的净化，有机物燃烧，溶解度曲线，溶液的配制，酸碱性研究） 24题、基础实验探究 1、气体的制备 2、金属的冶炼 25、工业流程 1、出题来源： （1）气体工业：气体的吸收，再释放或转化 （2）氨碱工业 氨碱工业基本原理： （3）工厂废液回收工业 （4）石灰石工业（重点） 工业流程出题方向： （1）化学推断（化学式） （2）化学方程式 （3）操作： 过滤：实验仪器 结晶： 蒸发结晶：蒸发浓缩，趁热过滤，洗涤，干燥 降温结晶：加热浓缩，冷却结晶，过滤，洗涤，干燥 （4）验证：是否足量，沉淀洗涤（操作，验证） （5）副产品用途，循环利用的物质 分值分布（明确得分区域） 1、单选（1-15，30分） 2、多选（16-20,10分） 3、填空（21-23,27分） 4、探究（24-26,33分） 例：下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（ ） A、高温煅烧一定质量的石灰石 B、用相等质量的双氧水分别制取氧气 C、向一定体积的氧氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸 D、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 19、对实验现象的观察和分析，有助于我们获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象分析正确的是 A．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 B．氧化钙溶于水使水温升高，所以能使水温升高的物质一定是氧化钙 C．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 D．氯化钠能使水的凝固点降低，所以能使水的凝固点降低的物质一定是氯化钠 （2014）20．向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全，生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的总质量为15