26、大仓老师新详解.ppt

学生中马上响起一片啧啧的赞叹声。我们还是第一次听到这样的开场白，大家惊讶地互相看着，暗地里开始喜欢这位年轻的老师。 默读7-20节，用“~~~”划出反映“我”心情的语句，然后联系上下文说说“我”的心情为什么会有这样的变化？ 我也举起了手，却没有被叫到，心里很不是滋味。 我突然把右手高高地举起来：“还有，老师！”我的心紧张得怦怦直跳，五十名同学的眼光一下子落到我身上。 我一鼓劲站了起来，清楚地大声回答：“俺！” 在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。然而说出去的话是收不回来的，我脸上发热，低着头坐在那里。 大仓老师知道“俺”当然可以成为自己，面对山本春美的异议，他的态度是怎样的呢？ * 朗读、理解下列词语 哀求　鞠躬　怦怦直跳　异议哄堂大笑 　职权　挑剔　强迫若无其事 　 咳嗽　 拘谨 啧啧 鄙人 含苞欲放 简短 昏暗 qiǎng ti 快速读课文，思考： 课文（3-5）和（7-20）分别写了大仓老师的哪两件事? 1、试用如下句式概括： （ ），大仓老师（ ），使我（ ）。 　　 2、作者详写了第( )件事。 2 读3-5小节 1、划出 描写大仓老师的句子。 2、圈出 句中的关键词。 3、想一想，他是个怎样的人。 4 、读一读，读出你 的 感受。 　　 　　 “我就是刚才介绍的大仓，名字叫大仓，可家里既没有大仓库，也没有小仓库，只有一间小板棚似的草房。家里很穷，是吃大麦饭长大的。不久前刚从学校毕业，今年二十二岁，请大家和我交朋友。” 大仓老师穿着一身制服，留着平头，只见他一下子跳上领操台，开始讲话。 既没有 也没有 只有 一下子跳上 简短的致辞完了，他一鞠躬，轻快地跳下来。 （语言） （动作） （动作） 学生中马上响起一片啧啧的赞叹声 。 …… 大仓老师根本没理会春美，他若无其事地在黑板上添上一个格外大的“俺”字。 （神态、动作） 大仓老师添上格外大的“俺”字，好像在对市太说：“ 。” 大仓老师添上格外大的“俺”字，好像在对春美说：“ 。” 大仓老师添上格外大的“俺”字，好像在对同学们说：“ 。” 大仓老师根本没理会春美，他若无其事地在黑板上添上一个格外大的“俺”字。 大仓老师盯着春美的脸，沉默了一会儿，答道：“现在不是在讨论可不可以用这个词。”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇。 若无其事 联系上下文想象“大仓老师盯着春美的脸，沉默了一会儿……”他沉默的那一刻内心在想些什么？请把他的内心独白写出来。 大仓老师心想…… 大仓老师根本没理会春美，他若无其事地在黑板上添上一个格外大的“俺”字。 大仓老师盯着春美的脸，沉默了一会儿，答道：“现在不是在讨论可不可以用这个词。”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇。 若无其事 （神态、动作） （神态、语言） 老师是和煦的春风，温暖了我们的心灵。 老师是绵绵的细雨，滋润着我们的心田。在我黑暗的人生道路上， 是老师为我点燃了一盏明灯。在我迷蒙的人生道路上， 是老师为我指明了前进的方向。 　 *