(家长会2012.5.docVIP

二（3）班家长会发言稿 钟辉 2012.5 尊敬的各位家长，大家好！ 感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。感谢你们对孩子的关心与厚爱。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、总结开学以来的情况 二、语文学科特点。三、交流教育方法。四、温馨提示 一、总结 （一）表扬孩子的进步的方面 （二）、活动回顾 1.开展“爱心压岁钱”、为张溪小学一位瘫痪学生进行捐款活动； 体育路学校科技节 3 .8妇女节卡片制作 捐书捐树活动 2.2012-03-31体育路学校举行校车安全逃生演练活动 3.2012年3月24日是第十七个“世界防治结核病日”。体育路学校积极开展结核病防治宣传工作，以提高全体师生的防患意识，增强对结核病知识的了解。 4.石岐区体育路学校“修身学堂”开学典礼，刘颖恒、邓宇鹏、黄思齐家长抽空积极参加活动。 5.2012-04-10体育路学校喜获“2011年度安全生产先进单位”称号 石岐区体育路学校“修身学堂”开学典礼 6.2012年4月23日是第十七个“世界读书日”。促进了同学们平时自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到阅读的乐趣，与好书相伴，健康成长。 7.四月份石岐区阅读教学比赛在我校举行，我们班同学参加了此次活动。孩子们的出色表现让与会老师赞叹不已。正因孩子们在学习上的出色表现，现在但凡有老师需要上公开课，都非常喜欢选我们的同学进行试教。 8.督促孩子们养成锻炼身体的习惯。为使孩子们热爱体育活动，积极投身到体育锻炼中，学校开展了丰富多彩的体育活动，除了常规的广播操、眼保健操、长跑之外，还有跳绳、太极扇、健美操、手指操、魔方、拔河比赛等等。孩子们每天的体育锻炼时间确保不少于一小时。于此同时，石岐区的体育现场会在我校举行，我们的同学们表现出色，在评比中荣获特等奖。 9.4月17日上午，体育路体育路学校喜迎广东省德育示范学校评估 广东省德育示范学校中山市评估组受省教育厅思想政治处委派，对中山市石岐区体育路学校德育工作绩效进行评估。市教育局局长刘传沛参加评估自评报告会。评估组听取了罗坚红校长的自评报告，查阅了档案有关资料，查看学校文化环境、心理室、少先队队部、荣誉室，专访了校长和德育主任，召开了学生代表、教师代表座谈会，随机对35位老师和50名学生进行了问卷调查，随机对4位家长面对面访谈，随机听了三节德育课，观摩了三个德育主题活动。评估中，评估组领导对体育路学校的德育工作给予高度评价。 刘传沛局长认为，体育路学校“以德为美”的德育理念中西贯通、内外兼修，该校的德育工作精耕细作。他评价该校的德育“润物无声、育人有道”， “通过校长的努力，使体育路学校真正成为广大师生和家长心目当中的学园、花园、乐园和精神家园。 10、2、3、4、5月份生日会 二、语文学习 1、下阶段复习要求： ①抓家听。 ②抓读书认字。 ③抓读书和背书。 ④抓写话（四要素，标点---分三段）。 三、交流教育方法 罗森塔尔效应：满怀期望的激励 “罗森塔尔效应”产生于美国著名心理学家罗森塔尔的一次有名的实验中：他和助手来到一所小学，声称要进行一个“未来发展趋势测验”，并煞有介事地以赞赏的口吻，将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关教师，叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实他撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且各方面都很优秀。 显然，罗森塔尔的“权威性谎言”发生了作用，因为这个谎言对教师产生了暗示，左右了教师对名单上学生的能力的评价；而教师又将自已的这一心理活动通过情绪、语言和行为传染给了学生，使他们强烈地感受到来自教师的热爱和期望，变得更加自尊、自信和自强，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。 罗森塔尔效应留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。 四、温馨提示： 1、开一个本子作为《错题集》； 2、抓背书或者读书，签名不是一种随意的事情； 3、.尽量在5：30分前接孩子，为了孩子的安全，接孩子时请出示接送卡。 4、准备六一节目,鼓励孩子大胆表现自己. 由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开。教育孩子是快乐而艰辛的任务，每一个孩子或活泼好动、或沉稳内向，但都是上帝送给我们的礼物，是天使。看着他们一天天长大，我的幸福感常常油然而生。我愿意和在座的各位一起努力为孩子创造更好地未来。我的讲话完毕，谢谢您的聆听。 4