吟诵专题简报.docVIP

吟诵简介 吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化时高效的教育和学习方法吟诵，有着两千年以上的历史，代代相传，人人皆能，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。汉语的诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的，所以也只有通过吟诵的方式，才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。因而吟诵也是汉语诗文的活态。吟诵是我国优秀的非物质文化遗产代表作，是公认的中国文化独特魅力之一，在国际上享有很高的声誉。吟诵汉诗在海外一直盛行不衰，不仅在华人中间，而且在日本、韩国等很多汉文化圈国家中，也一直流传 吟诵价值 一、吟诵是中国汉语古诗文的活态。在吟诵中，包含了很多语言本身所没有的意义，这些意义也是附着诗文一起流传的。古人的心态、情态、意境，只有吟诵的时候最接近，最能体会。现在的古诗文只剩文字，意义已经和古代有很多的不同，现代人无法体会了。不吟诵的古诗文，已经不是古诗文的原貌。 二、吟诵是高效的学习方法，用这种方法，不仅记得牢，而且理解得深。吟诵里，已经包含了句读、格律、结构、修辞等等一系列的知识，有机地结合，寓教于乐。吟诵尤其对于理解作品的思想感情非常有效。吟诵还是培养创造力和个性的重要方法。 三、吟诵是诗乐传统的核心。古代的传统是诗乐一家，即所谓诗乐传统。在诗乐传统中，最重要的就是吟诵传统。因为不是所有的诗都是唱的，但是所有的诗文在吟诵这里，都是入乐的。因此，在古代，文人即诗人，诗人即音乐家。人人都会用自己的音乐抒发自己的感情。现代西方文化把音乐变成了职业化的东西，大众只能欣赏，不能创作。大家都只能唱别人的歌。抢救和恢复吟诵传统，也可以恢复中国古代的诗乐、吟唱的优秀传统，让人人都敢张口唱，人人都敢唱自己的曲调。 四、吟诵是传承中国文化精神的重要手段。吟诵里面，包含了中国文化精神的精髓，无处不渗透着中国文化对世界和人生的理解。吟诵的方法，以及经过吟诵以后的诗文内容，都把中国文化的精神本质表现出来，对学生起到了潜移默化的作用。 五、吟诵是培养道德情操的有效方法。吟诵的方法和内容，都包含着中国传统的文人品格，其正直、高尚、关注生命、投身社会，先天下而忧，后天下而乐的精神，都是今日青少年非常需要学习的。 六、吟诵也是健身手段。日本在这方面颇有发展，因此吟诵在日本也很兴盛。 七、吟诵有极高的学术研究价值。它是语言、音乐、诗歌结合最紧密的地方，可以揭示语言－音乐－诗歌的关系，从而证明诗歌的意义究竟与语言的意义有什么样的差异，为什么有差异，以及怎样确定这个差异。如果对每首诗歌的意义的解释都改变了，整个文学史、文学理论当然会发生重大的变化。中古汉语为什么要分平仄，为什么是一三开而不是二二开，其根本原因就是因为吟诵。四声被分为可以拖长和不可以拖长的两种。一句诗，在吟诵的时候，每个字都拖长，不好听，每个字都不拖长，也不好听，必得两者交错，方为美听。每个字的声调都平平的，不好听，每个字的声调都变化，也不好听，必得两者相间，方为美读。诗词格律平仄相间的基本原则，就是为了追求动与静的对称美，长与短的对称美，还有一个原因，是为了旋律的起伏有致。这些都是从实践中总结出来的美感的规律。近体诗的基本特征就是对称美 。 吟诵在中国传统悠久，是汉语诗文的传统诵读方式，通过私塾和官学教育系统口传心授，流传至今，已有3000多年的历史，是中国优秀的非物质文化遗产。近百年来，一大批著名学者、教育家都在呼吁吟诵归来：唐文治、赵元任、叶圣陶、朱自清、朱光潜……直至周光有、朱东润、赵朴初、南怀瑾、戴逸等，他们在雅言吟诵中传递着经典的优美和隽永，在低吟浅唱中展示着中华诗文的魅力和韵味。 2013年12月8日上午，“书香廊坊”读书会之“吟诵讲座——久违的真相”在廊坊市图书馆五楼学术报告厅举行。 ?举办这次讲座目的是推广国学、传承国粹，希望能有更多的市民了解吟诵，喜爱吟诵，让更多人在吟诵中体会古诗文的音韵和内涵的美妙。此次讲座还通过群视频同时直播，全国各地的吟诵爱好者都可以同步聆听讲座。 ?主讲人朱畅思老师是中华吟诵学会理事、北京市特级教师、北京景山学校名师。朱老师认为吟诵可以让人们重新关注声韵的特点，感受声韵的意义，还原诗歌的真相，吟诵的回归必将改变古诗文在人们心中的形象。读者的高度参与热情也在无形中呼唤着吟诵的回归，“吟诵不仅仅是一种形式上的读书方法，更是在传达文化的魅力。语言是有旋律的，行云流水的古诗文诵读，十分美妙，给你共鸣”一位读者这样形容着她的感受。“就像中国的美食一样让人回味无穷” ?吟诵四关键? “兴趣”、“记忆”、“理解”、“表达” ?? “请你大胆地来吟诵，大胆地再来一遍，我们一起来，很简单的。”在朱畅思看来，让孩子接纳吟诵，“兴趣”、“记忆”、“理解”、“表达”4方面是关键。 “孩子们有美的需要，诗歌是美的，是真的