《土木工程创新设计实验班》实施方案.docVIP

《土木工程创新设计实验班》实施方案 根据申请项目的指导思想：设计是工程的核心，“创新设计”能力的培养是土木工程教育的灵魂。复合型创新拔尖人才的教学改革应以培养能适应甚至能引导工程综合化国际化发展，基础扎实知识面广能力强的高素质人才为根本目标。→ 查阅文献资料 → 确定设计（实验、分析）方案、技术路线 → 设计计算 → 研制或方案实施 → 科学设计（实验） → 分析总结（发表论文、申请专利）→ 设计图纸或实验报告 → 答辩 → 评分评等级 → 奖励 → 教授点评。 积极推进学生去专业实践基地实习，充分利用企业学校创新合作中心，对口实践基地，结合认识实践、毕业实习、毕业设计、专题实习、创新课题等，使学生尽早接触实际工程问题，了解学科前沿和行业特点，培养执业资格素养，把握社会需求。 教学内容和方法的改革，课程体系的深化，是关系到能否培养出复合型拔尖创新人才的一个重要环节，所涉及的面广、工作量大，需调动广大教师的积极性和勇于奉献教育的精神。 目前已开发自主设计实验项目数十项 （六）建设实验班专用网页，加强信息交流与研讨，实行资源共享。 为了更好的充分利用公共信息资源，方便学生与校内外教师、导师和同学间的沟通、研讨、交流、答疑等，在现有的教学实验基地网页中开辟实验班网页栏，以充分利用现代网络工具，作为师生间的交流的补充。网页内容可包括：信息栏、讨论答疑栏、专家访谈、学术研讨、专业资料、重大工程录、课程资料、同学专题习作等。 社会需求 创新人才、专业教育、教学评估 培养模式调整 工程设计、实践与人才需求 建立课程体系 设计类课程贯穿教学全过程 课程内容改革 新理论和技术、教学手段、方法、理念 创造设计、结构设计竞赛、SRTP项目等 工程设计实验室、实践基地 毕业生 用人单位与社会反响 检验 反馈