在《生物化学》教中如何培养创新人才的若干思考.docVIP

在《生物化学》教学中如何培养创新人才的若干思考 摘要：《生物化学》是我校水产、农学、食品等专业的一门重要专业基础课，本文结合《生物化学》的课程特点、本校实际情况和多年的教学经验，就《生物化学》课程教学中如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力等方面进行了探讨，并提出了一些想法和举措。 关键词：生物化学；教学改革；创新人才；能力培养 随着我国社会和经济的迅速发展，需要越来越多的创新人才。所谓创新能力，也就是使学生认识到自身的能力，给他们以创造力[1]。培养善于独立思考、独立工作、有一定创造力的大学毕业生，使他们在自主择业时更有竞争力，增强他们走向社会后的适应性[2]。广东海洋大学作为以海洋和水产学科为特色、以应用学科见长的多学科性海洋大学，必须重视创新人才的培养，笔者近十年来曾承担了农学、水产和食品专业的生物化学教学，深切体会到现有教学模式尚有许多需要改进之处。本文就我校生物化学课程如何培养创新型人才做一浅显的探讨，以求抛砖引玉。 一、《生物化学》教学急需改革的原因 《生物化学》是生命科学的基础，也是我校的农学、水产、食品和制药等专业最重要的专业基础课程之一，改革现有教学方法和手段日益迫切，其原因分析如下： 1.《生物化学》教学中学与教存在的问题。当前不少学生对生物化学课程缺乏信心和兴趣，学习缺乏主动性，学习方法单一，忽视对自身能力的培养，显然对培养创新型人才是不利的。 2.《生物