基础教育论文：综实践活动课程中学生学习能力培养研究.docVIP

中学生心理健康教育论文:中等专业学生心理特征分析与因材施教 摘 要:中等教育专业的学生一般年龄都在15~18岁之间,从心理学上划分正值青年初期,这个时期由于主客观原因,他们的思想波动水平大,行为表现摇摆不定,经常会有一些令教师头痛的行为?所以在对学生进行教学时,首先应摸清学生的思想状况智力层次,才能有效地对其进行教育教学?? 　　关键词:中等教育专业;学生;心理特征分析;因材施教? 　　 在市场经济面前,学校与企业一样?企业要兴旺繁荣,必须生产出适销对路,物美价廉的产品;学校要生存发展,必须培养出适用对路,品学兼优的人才?高质量人才的培养,—靠教育经费的投入,二靠高水平?责任心强的教师及科学有效的管理,三靠学生本人的不懈努力?而教师是学校的精髓,是提高教学质量的决定性因素?教师应根据教学对象不断调整教学方法和教学内容,这就要求教师了解掌握教学对象的特点和学习状态,做到因材施教?? 　　 因材施教简而言之,就是教师根据不同的教学对象,施以不同的教学方法和教学内容?因材施教的关键是“因材”,即区分材质,而区分材质的关键是必须了解掌握学生的智力构成及心态构成状况?? 　　 中专学生从其报考时的来源看有如下三种状况:第一种状况属智商较高型?这种学生报考中专原因很复杂,或家境贫寒为减轻学费,或家庭环境恶劣,或本人不求进取等等;第二种状况属智商一般型,第三种状况属智力较差,而通过百般努