多媒体在初中英语学中的应用探讨1.docVIP

多媒体在初中英语课堂情景教学中的应用探讨 【摘要】迅速发展起来的现代教育技术,尤其是多媒体技术为英语教学提供了新的学习平台,多媒体辅助外语教学已成为外语教学发展的必然趋势。多媒体辅助外语教学可以使教学活动集文字、声音、图像、动画等功能于一体,有利于营造良好的语言学习情景,能最大限度地调动和激发学生的学习积极性和主动性,提高教学效率。本文就从多媒体在初中英语情景教学中使用的必要性、可行性，以及多媒体如何辅助情景教学实施，也谈了一些运用多媒体中应注意的问题。 【关键字】 多媒体辅助 情景教学 多媒体技术 一、多媒体使用在初中英语情景教学中使用的必要性 《全日制义务教育普通初级中学英语课程标准》(实验稿)明确要求:“利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道。教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。”这就是说:英语教师应该利用一切可能利用的条件,为学生创造一种学习英语的语言环境,将枯燥的抽象内容,寓于一个十分有趣的，惹人探求的情景之中,使英语课堂教学形象化、趣味化、交际化。 中国学生学习英语最感到缺乏的就是真实语言环境,加之教学方法和手段的落后,许多学生感到英语学习枯燥无味,从而失去兴趣,产生畏难情绪,导致整体英语水平不高。中国学生经过八年或十二年的外语学习,然而大多数学生却不能较熟练地阅读外文原版书籍,尤其听不懂,讲不