多媒体教学让数学堂丰富多彩.docVIP

【电教论文】 多媒体教学让数学课堂丰富多彩 仙桃市西流河二中 刘中树 摘要： 运用多媒体导入新课，趣，创设愉快的学习气氛。趣有效地提高课堂教学效率。理解掌握，发挥生的作用，整合教育资源，优势互补，我们深信，明天的教育教学手段------定会对“新课程改革”注入更加健全、完美的生机与活力。效率 国家教育均衡发展的东风，吹遍神州大地，我们学校开通了“班班通”、标准化实验室、教师电子备课室、多媒体教室等，各项硬件设施的安装到位，在中学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的图、文、声、像来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，给数学增添了无穷的魅力，激发保持旺盛的学习兴趣趣趣真正的体现学生为主体的教学理念，从而提高教学质量、优化教学过程、增强教学效果。一、用多媒体导入新课，趣，创设愉快的学习气氛。 伟大的科学家爱因斯坦说过：心理学告诉我们：兴趣是人们对事物的选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。它是学生积极获取知识形成技能的重要动力 唤起学生的学习兴趣，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动好奇心强，求和欲旺盛，对新事物有着天生的亲切感。多媒体计算机以其特有的感染力，通过文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，能够迅速吸引学生的注意力，学生的兴趣一下子调动起来了，争先恐后的抢着回答问题。把抽象的知识和生动的情景有机的结合