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课题：生态系统的稳定性 姓 名： 学号： 班级：高二（ ）班 学习目标： 1、生态系统的稳定性（B级要求） 2、人类活动对生态系统的稳定性的影响（B级要求） 〖导 学 过 程〗 【自主学习】 1、生态系统的稳定性 （1）概念：生态系统对于环境的干扰所具有的 、 和 的能力叫生态系统的稳定性。 （2）生态系统为什么能维持相对稳定__________________________________________ 2、生态系统的自我调节能力 （1）实例 ①河流：河流受到轻微污染时，可通过物理沉降、化学分解、微生物分解很快消除污染，河流中生物种类与数量 受到严重影响。 ②森林：当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富， ，这样害虫种群数量就会受到抑制。 （2）生态系统自我调节能力依赖于什么？?_______________________________ *知识链接 反馈调节：当生态系统某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的调节方式叫反馈调节。其中包括正反馈和负反馈。 （3）调节限度：生态系统自我调节能力是 的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力 ，生态系统难以恢复。 3、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 （1）何谓生态系统的抵抗力稳定性____________________________________________? （2）恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到 的能力。 讨论：归纳总结抵抗力稳定性、恢复力稳定性二者之间及与生态系统营养结构的关系如何？______________________________________________ ______ 4、提高生态系统的稳定性 提高生态系统稳定性,一方面要控制对生态系统 的程度，对生态系统的利用应该 ，不应超过其 ；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 ，保证生态系统内部结构与功能的协调。 5、设计并制作生态缸，观察其稳定性 设计要求 相关信息 生态缸必须是封闭的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全 能够进行（ ）循环和（ ）流动，在一定时期内保持稳定 生态缸的材料必须透明 为光合作用提供（ ） 生态缸（ ）不宜大，缸中的水量应占其容积的4/5，要留出一定空间 便于操作；缸内储备一定量的空气 生态缸的采光用散射光，不能置于强光下 防止（ ）过高导致水生植物死亡 【课堂达标检测】 1、下列生态系统中自动调节能力最弱的是（ ） A天然落叶林 B天然常绿林 C人工纯种林 D人工混交林 2．将一处原始森林开辟成为一个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采用的措施是 A．在森林里放入一些珍奇的野生动物，增加食物网的复杂性 B．在森林中引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力 C. 定期清理森林的枯枝落叶，以利于种子萌发和幼苗生长 D．对森林做简单的隔离，避免人类过多的干扰 3．A． B． C． D．A． B． C． D． 8．下图为一定时间内某生态系统中几个种群数量变化曲线，请回答： （1）该生态系统不同种群数量按图中曲线变化的事实说明 。 （2）写出该生态系统的简单食物链： 。 （3）种群丙繁殖速度最快是在图中哪一点？ ，繁殖速度在AB段受到限制的原因是：① ，② 。 （4）种群丙有A、B、C、D四个时期中，种内斗争最激烈的是处于 期；在C处种群年龄组成属 。 （5）若该生态系统的抵抗力稳定性越强，图中曲线的振幅和周期变化情况是 。 画川高级中学2012—2013学年第一学期高二生物导学案（必修3） 主备人：相学军 1