高中数学全程复习方略1.1.3 四种命题间的相互关系(共53张PPT).ppt

【解析】1.选A.因为选项A：x|y|，所以x0.当y≥0时，xy；当y0时，x-yy,所以xy.命题“若xy，则x|y|”的逆命题是真命题；选项B：逆命题为“若x21，则x1”，是假命题.因为x21，所以x-1或x1；选项C：它的否命题是“若x≠1，则x2+x-2≠0”.因为x≠1时,x2+x-2可以为0，所以是假命题；选项D：因为原命题是假命题，所以它的逆否命题也是假命题. 2.（1）“全等三角形的面积相等”的逆命题为“面积相等的三角形全等”，显然该命题为假命题； （2）“若ab＝0，则a＝0”的否命题为“若ab≠0，则a≠0”.而由ab≠0可得a，b都不为零，故a≠0，所以该命题是真命题； （3）由于原命题“正三角形的三个内角均为60°”是一个真命题，故其逆否命题也是真命题．故填（2）（3）. 答案：（2）（3） 互为逆否的命题同真同假的应用 【技法点拨】 命题真假判断的一种策略 当判断一个命题的真假比较困难，或者在判断真假时涉及到分类讨论时，通常转化为判断它的逆否命题的真假，因为互为逆否命题的真假是等价的，也就是我们讲的“正难则反”的一种策略. 【典例训练】 1.与命题“若一个正整数能被5整除，则这个数能被15整除”等价的命题是( ) （A）若一个正整数不能被5整除，则这个数不能被15整除 （B）若一个正整数能被15整除，则这个数能被5整