【步步高】（浙江选考）2017版高考生物考前特训总复习 第二部分 加试30分特训 加试训练2 细胞代谢与生命活动调节相关应用(B).docVIP

加试特训2　细胞代谢与生命活动调节相关应用(B) 1．(2016·宁波模拟)为研究NaCl和光强度对植物光合速率的影响，实验者利用三角叶滨藜进行了相关实验，结果如图。下列相关说法错误的是(　　) 图1　500 lx光强度，不同浓度NaCl对光合速率的影响 图2　200 mmol/LNaCl，不同光强度对光合速率的影响 A．图1中C组的结果是由植物细胞失水引起气孔开放度下降造成的 B．NaCl处理后，ATP、NADPH的生成速率为ABC C．NaCl处理前后，图2丙组光合速率基本不变，主要受光强度限制 D．在强光照下，NaCl对植物光合速率的影响更明显 2．将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下分别暗处理1 h，测其重量变化，立即光照1 h，再测其重量变化。结果如下表： 组别 1 2 3 4 温度(℃) 25 27 29 31 暗处理后质量变化(mg) －1 －2 －3 －1 光照后与暗处理前质量变化(mg) ＋3 ＋3 ＋3 ＋1 分析表中数据可判定(　　) A．光照的1 h时间内，第4组合成葡萄糖总量为2 mg B．光照的1 h时间内，第1、2、3组释放的氧气量相等 C．光照的1 h时间内，四组光合作用强度均大于呼吸强度 D．呼吸酶的最适温度是29 ℃ 3．(2016·湖州六校月考)如图表示一株生长迅速的植物在夏季24 h内CO2的吸收量和释放量(单位：mg)，光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的释放量表示，下列表述不合理的是(　　) A．在18时和6时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等 B．中午12时左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内RuBP的含量下降 C．该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A＋C－B D．假设该植物在24 h内呼吸速率不变，则该植物的呼吸速率为10 mg·h－1，最大光合速率为85 mg·h－1 4．(2016·杭州模拟)生物学研究中常用到“同位素标记法”。下列说法正确的是(　　) A．利用15N标记核苷酸研究分裂期染色体形态和数目的变化规律 B．利用18O标记H2O和CO2研究CO2是光合作用的原料 C．利用14C标记CO2研究CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 D．利用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌研究DNA是遗传物质 5．某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是(　　) A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C．实验2～4天，光合速率下降主要是水分含量下降引起的 D．实验2～4天，光合速率下降主要是由叶片内CO2引起的 6．(2016·金华三市高二联考)如图是某种植物果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图，由图可以得出的结论，正确的是(　　) A．乙烯促进果实的发育 B．图中乙烯主要是由成熟中的果实、植物体茎的节和衰老的叶子共同产生的 C．乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸作用变化有关 D．乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用 7．(2016·金华三市高二联考)已知图中Ⅰ、Ⅱ、V、Ⅵ为轴突末梢，刺激Ⅲ处，肌肉会收缩。根据下图判断，下列说法正确的是(　　) A．刺激Ⅴ处，电流表指针会发生两次方向相反的偏转 B．刺激Ⅲ处，能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ测到电位变化 C．刺激Ⅲ处，将导致Na＋从细胞外进入图示肌肉细胞 D．若图中的轴突末梢来自不同的神经元，则图中绘出了2个神经元的部分或全部结构 8．(2016·温州模拟)下列关于人体骨骼肌上神经肌肉接点的叙述中，错误的是(　　) A．兴奋传到神经末梢可以引起乙酰胆碱的释放 B．释放的乙酰胆碱使突触后膜通透性发生变化 C．更多的乙酰胆碱引发肌膜产生更大的动作电位 D．人体内骨骼肌收缩必须依赖于神经末梢的兴奋 9．(2016·绍兴一中月考)图1为膝反射示意图，图2为动作电位在神经元上传导的示意图，下列相关叙述中正确的是(　　) 图1 图2 A．伸肌肌群既有感受器也有效应器，兴奋可在反射弧双向传递 B．若在①处施加一个有效刺激，c处膜电位会发生内负外正→内正外负→内负外正的变化 C．在CD段，神经纤维膜正处于去极化过程 D．D点时细胞膜内侧的钠离子浓度不可能比外侧高 10．将甲、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神经元(纤维)上，在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激。下列有关指针偏转情况的分析不正确的是(　　) A．刺激a点，甲的指针一定偏转2次 B．刺激b点，甲的指针一定偏转1次 C．刺激c点，乙的指针一定偏转2次 D．刺激