9校刊 五心教39-48页.docVIP

初中五心教育教学初探 羊街二中 成忠庆 教学是一门艺术，正所谓“教无定法、贵在得法”，《五心教育》作为威宁的地方课程，对于广大教师来说，还是一个新事物，对五心教育的教育教学方法，广大同仁还在探索之中，虽然说“杀鸡杀鸭、各有各的杀法”，但是通过此次全县初中五心教育优质课评比活动，本人对怎样上好一堂五心教育课又有了进一步的认识和提高，特此总结如下，以供各位同仁参考借鉴： 一、找准一个点 常言道：“良好的开端等于成功的一半”，因此，在课堂教学中必须找准新课导入的切入点，只有这样，才能充分激发学生的学习兴趣，有效调动学生积极参与，从而达到牵一发而动全身的最佳教学效果。 导入要巧，一位同仁在教学七年级《五心教育》“诚信做人、诚心待人”一节内容时，采用了故事导入法，给学生讲述了“曾参杀猪教子”的故事，顿时“一石激起千层浪”一下子便把全班同学的学习积极性调动了起来，从而为后面的教学创设了轻松、活跃的学习氛围、收到了较好的效果。 导入要妙，同样是教学“诚信做人、诚心待人”一节内容，另一位同仁使用了歌曲导入法，也收到了事半功倍的教学效果。因为是下午第二节，学生比较疲倦，这位同仁便因时制宜，使用播放器播放歌曲《诚信中国》并带领学生自由跟唱，那强烈的节奏，动人的旋律，精炼的歌词深深地震撼着学生的心，一曲未完，学生便睡意全无，个个精神抖擞，进入了最佳的学习状态，既创设了情景，又活跃了气氛，还促进了音乐与