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计算器在学业考数学试题中的有效运用 ——一道绍兴市学业考数学压轴题分析有感 绍兴市昌安实验学校 王 力 摘要：由计算器在一道学业考数学压轴题中的巧妙使用，联系学业考，列举了计算器在实数的运算、概率统计、函数中化繁为简的几个例子，让学生能够熟练的运用计算器，培养学生数学思考和解决问题的能力。 关键词：计算器、学业考、化繁为简、争议。 教育部《全日制义务教育数学课程标准》把计算器的教学和使用作为中学数学教育改革的“六大理念”之一，提出数学课程的设计与实施，应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改革学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到“现实的，探索性的数学活动”中。 1.起因 2008年绍兴学业考数学试卷中的压轴题： 24．放在平面直角坐标系中，，，．动点从点出发以每秒1个单位长的速度沿向终点运动，运动秒时，动点从点出发以相等的速度沿向终点运动．当其中一点到达终点时，另一点也停止运动．设点的运动时间为（秒）． （1）用含的代数式表示； （2）当时，如图1，将沿翻折，点恰好落在边上的点处，求点的坐标； （3）连结，将沿翻折，得到，如图2．问：与能否平行？与能否垂直？若能，求出相应的值；若不能，说明理由． 试卷给