一单元 我会保护自己.docVIP

第一单元 我会保护自己 1、 爱护自己的身体（2课时） 教学目标： 1、知道人体的主要器官及其功能 2、注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。 3、 在日常学习和生活中养成自学保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。活动准备： 1 人体器官的挂图或课件。 2 让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。 3 调查身边同学产生近视的原因。 教学过程: 活动一 说说自己生病时的经历 1 自己最难忘的一次病痛。 2 生病时有哪些症状，自己有什么感受？ 3 自己的症状最后是怎样消除的？ 活动二 健康知识接力赛 课前让学生以小组为单位准备一些科学的健康小常识，做成小卡片。比赛前先由教师出题，学生以小组为单位进行抢答。优胜小组可以有权再出题，点明由哪个小组的同学回答，回答对的有权再出题，回答不对则由其他小组的同学接着抢答，以此类推。 活动三 认认我是谁 1 教师出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。 2 说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。 活动四 他们为什么都是“小眼镜”？（探究活动） 此活动针对三年级学生中近视现象越来越严重的情况，组织学生开展探究活动。找出同学们眼睛近视的原因。学生可以寻找自己近视的原因，也可以通过搜集相关资料来探讨近视的原因，最后由教师将学生找到的各种原因加以汇总，进而得出在日常生活中保护近视的方法。 活动五 健康习惯小测试 此活动可以作为课后活动，让学生根据自己在日常生活中的行为表现，填写教材中的表格，并请家长监督，从而将保护意识外化为良好的行为习惯。 2 注意交通安全 （2课时） 教学目标 1、知道日常生活中人们常用的交通工具。 2、感受不懂交通常识，不遵守交通规律造成的严重后果 3、自觉遵守交通规律，注意交通安全，学会保护自己。 活动准备： 1、 了解交通工具的演进。 2、搜集有关的交通事故的案例。 3、让学生搜集有关的交通安全小常识，并制作成考题卡。 活动一 交通工具的演进与人们生活的关系（探究活动） 1、课前让学生搜集交通工具演进的相关资料，说说交通工具的演进给人们生活带来了哪些 2、探讨为什么当地人们经常使用某种交通工具。 3、畅想未来交通的发展前景。 活动二 怎样到达目的地（模拟活动） 假设某人要去某地旅游，教师提供各种不同的假设条件，让学生选择乘坐哪种交通工具最快捷方便。如当路程很远又赶时间时，可以选择飞机；当时间充裕时，可以坐火车或轮船。到达目的地后，可以根据地面交通状况，让学生学会选择不同的交通工具， 如出租车、工交车、地铁，或者租借车辆等。 活动三 制作“警钟长鸣”板报 将同学们搜集到的交通事故案例制作成板报，以此警示学生要注意交通安全，否则就可能带来严重的后果。 活动五 交通知识小擂台 让学生分成小组，围成马蹄形，以必答、枪答等多种形式进行组际间的知识竟赛，每个小组出一组题考一考其他组的同学，答对一题加10分，看看那组得分最多。考题卡是学生课前准备的，教师可以引导学生将教材第10~11页中出现的违反交通规则的行为设计到考题中，落实相关的教学要求。 活动六 小调查：身边的交通安全隐患 学生以小组为单位，走上街头，观察本地的交通秩序情况，找一找在人民日常的生活中存在哪些交通安全隐患，并做好记录。 2． 课上，以小组为单位汇报自己的观察结果，由教师引导全班同学加以总结，并共同探讨合理的解决办法，免费教育文稿网 3.小心受骗（3课时） 教学目标: 1. 知道显示生活中存在的各种欺骗手法,具有初步的识别能力. 2. 在日常生活中有自我保护意识,提高警惕,防止上当受骗. 活动准备 1. 角色扮演的道具 2. 搜集身边发生的人们被骗的事例 活动一: 演一演:小东受骗 1. 由学生角色扮演,再现小东受骗的经过 2. 让学生换位体验,说一说如果自己是小东,受骗后自己的心情 3. 分析小东受骗的原因 活动二 说说身边发生的受骗故事. 让学生说一说自己搜集到的身边发生的受骗的人或事,知道显示生活中存在着各种骗局和陷阱,自己丛冢应该吸取什么教训. 活动三 讨论:她该怎么办? 由教师讲述文文面临的突发事件,请同学们发表自己的观点和看法.最后总结,给文文出主义,想出一个周全的办法来, 活动四 现实生活中的