小学骨干教师、学带头人、名师培养过程记录.docVIP

小学骨干教师、学科带头人、名师培养过程记录? 时间 4-1 地点 电子 阅览室 培训人员 全体教师 培训专题 ?强化师德素养? 提升业务能力 ? 校本研修的目标、条件和重点 1、目标：强化校本研修? 全面提升教师素质 2、重点： （1）新教师常规教学能力的提升 （2）骨干教师引领示范作用能力的提升 （3）全体教师师德修养；业务素养；教育教学能力的提升 ? 时间 4-11 地点 电子 阅览室 培训人员 全体教师 培训专题 校本培训内容 培训内容 ?公布培训任务： （1）师德专题培训；（2）读书专题培训；（3）教学内容专题培训；（4）教育科研专题培训；（5）心理健康教育专题培训；（6）新教师专题培训；（7）骨干教师专题培训；（8）有关教育（培训）主管部门适时下达的培训任务等? 时间 4-22 地点 电子 阅览室? 培训人员 全体教师 培训专题 ?校本培训形式 ? 充分利用本校资源，引领与自主研修相结合（总）。具体为： （1）学校领导引领式—根据学校发展需要，以学校领导做专题讲座的形式，就某一方面教师存在的具有普遍性的问题进行专题培训。 （2）骨干教师引领式—根据教师在教育教学中存在的问题，有骨干教师就某一方面的问题进行专题培训。 （3）教师自主研修式—根据教育发展需要，就某一专题进行自主研修。 （4）专家引领式—邀请有关专家，进行专题培训。 ? 时间 4