哈工大综合设计2解释.doc

综合课程 哈尔滨工业大学机电工程学院制 2014年11月 哈尔滨工业大学“综合课程设计II”任务书 姓 名： 院 系：机电工程学院 专 业： 班 号： 学 号： 任务起止日期：2015年11月30日 至 2015年12月18日 课程设计题目： 主要内容： 技术要求： 进度安排： 指导教师签字： 年 月 日 教研室主任意见： 教研室主任签字： 年 月 日 目 录 1．项目背景分析····················2 2．研究计划要点与执行情况···············2 3．项目关键技术的解决·················3 4．具体研究内容与技术实现···············4 5．技术指标分析····················27 6．存在的问题与建议··················27 7. 参考文献······················28 1．项目背景分析 本项目旨在设计一款无丝杠车床。车床是主要用车刀对旋转的工件进行车削加工的机床。车床又称机床,使用车床的工人称为“车工”，在机械加工行业中车床被认为是所有设备的工作“母机”。车床主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件，以圆柱体为主,是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床。铣床和钻床等旋转加工的机械都是从车床引伸出来的。普通车床是车床中应用最广泛的一种，约占车床类总数的65%，因其主轴以水平方式放置故称为卧式车床。 在现代机械制造工业中，金属切削机床是加工机器零件的主要设备，它所担负的工作量约占机器总制造工作量的40%到60%。机床的技术水平直接影响机械制造工业的产品质量和劳动生产率。 在机械制造及其自动化专业的整个教学计划中，“综合课程设计II”是一个极其重要的实践教学环节，其脱胎于“机床课程设计”，目的是为了锻炼学生机械“结构”的设计能力，这是机械类学生最重要的设计能力；同时，机床为制造工业“母机”，结构典型，非常适合作为课程设计内容。 2．研究计划要点与执行情况 2.1 设计任务 机械制造及其自动化专业的“综合课程设计II”，是以车床和铣床主传动系统设计为内容，每个学生设计参数不同，完成展开图和截面图各一张及相关计算和文件和项目结题报告。 （1）设计内容要求 图纸工作量：画两张图。其中： 开展图（A0）：轴系展开图。其中摩擦离合器、制动和润滑不要求画，但要求掌握；操纵机构只画一个变速手柄。 截面图（A1）：画剖面轴系布置示意图（包括截面外型及尺寸、车床标中心高）。 （2）标注： 中心距、 配合尺寸、定位尺寸、中心高（车床）、外型尺寸。 （3）标题栏和明细栏 不设明细表，件号采用流水号（1，2，3，…）标注，标准件的标准直接标在图纸上（件号下面）； 标题栏采用标准装配图的标题栏（180×56），其中，图号：KS01（表示：课设01 号图纸）；单位：哈尔滨工业大学；图名：主传动系统装配图。 （4）主轴端部结构要按标准画。 （5）按模板编写《项目总结报告》，相关设计计算内容，写到“具体研究内容与技术实现”项中。要求验算：一对齿轮，小齿轮验算接触弯曲强度，大齿轮验算接触弯曲强度，一根传动轴，主轴按两支撑计算。 2.2 进度安排 对运动设计，根据给定设备的用途规格、调速范围、极限转速的、公比和功率要求，拟定传动方案，确定传动系统图和转速图。 对动力设计，根据功率和速度，选择电机型号，确定各传动件计算转速，初算传动件尺寸、绘制装配图草图，验算传动件的应力、刚度、寿命等参数。 对结构设计，绘制主传动系统展开图和截面图，完成传动件、箱体、操纵机构零部件结构设计。 完成相关技术文档，形成项目总结报告。 相应时间安排如下表2-1。 表2-1 “综合课程设计II”基本流程和进度安排 第一周 第二周 第三周 星期 1 2、3 4 5 1、2 3 4 5 1 2、 3、4 5 阶段 项目 准备 初算 展开草图 截面 草图 验算 加粗 标注 计算 说明书 结题报告、PPT、答辩准备 答辩 内容 要求 学生 上午： (1)图板、图纸、手册、指导书、图册等； (2)布置教室。 (1)运动设计： 转速图，传动系统图 (2)动力设计： 齿轮模数，主轴和传动轴直径。 轴和齿轮布置图。 细化展开图。 轴系空间