创新高校服务功促进万州经济发展.docVIP

创新高校服务功能，促进万州经济发展 重庆三峡学院 祁俊生 紧紧围绕万州经济社会发展需求和区域创新体系建设需求, 认真做好人才培养和科技创新工作,全面创新服务功能, 是重庆三峡学院肩负的重要使命。只有做好服务工作, 才能得到社会的支持和政府的重视, 促进自身更快、更好地发展, 从而形成良性互动的格局, 取得双向共赢的效果。 适应万州经济发展需要：高校要进一步增强服务意识 高等教育在经历了持续、快速发展之后, 应如何适应新形势的需要, 进一步提高教育质量和创新水平, 全面提升服务功能, 从而为经济社会发展提供有力的人才支持和知识贡献, 是摆在我们面前十分紧迫的任务。其一,搞好服务是万州经济社会发展的需要。近五年来,在建设“500亿万州”的总目标下，负重自强，锐意进取，克服了前进中的种种困难，取得了令人鼓舞的成绩，万州综合经济实力不断增强。但万州要走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子, 仍然任重而道远。因此, 必须进一步推进经济结构调整, 转变经济增长方式, 真正把工作的重点转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。这就对高校提出了更新、更高的要求, 也为高校的发展提供了良好的契机。高校要充分发挥人才和智力优势, 加强产、学、研的结合, 认真做好人才培养和科技创新工作, 为促进万州经济健康发展贡献力量。 区域经济的发展对大学内在创新功能的需求主要体现在以下四个方面：第一，创新成为区域发展的基本推动力，对大学创新能力提出新要求。第二，区域经济发展推动产业结构升级，需要大学的创新推动力。 大学要适应区域经济发展的需要，要把专业发展、人才培养与区域经济发展需要结合起来， 区域经济发展中提出什么样的人才需求，我们就培养出相应的人才；需要多少，大学就培养多少。第三，区域产业发展方向需要大学的创新研究方向相一致。如果大学的科研方向能紧密结合区域的产业发展方向，那么大学就获得了巨大的发展空间。比如在新泽西州，医药产业很发达，那个地区大学的医药学科实力就很强；硅谷IT 产业很发达， 那个地区的IT 等高科技学科实力就非常强。正是因为与区域产业发展方向一致，所以经济区域的资金、项目或者企业技术需求都对大学的学科发展、科研起到了强大的支撑作用。相反如果大学的研究方向与区域经济的产业需求背道而驰， 那么就得不到相应的企业发展的资金和资源支撑。我们知道，产业升级会产生新的经济增长点，这需要科技创新的推动，需要大学科学研究的支撑力。第四，区域经济发展需要大学的创新成果的转化能力。大学科技创新成果需要通过区域经济的平台和载体进行扩散和转化， 这种转化是大学服务社会的功能。大学的科技成果不能总是处于展品和样品阶段，需要完成从样品到产品再到商品的过程。这是一个非常痛苦的转化过程。因为大学的科技成果转化率非常低，一般只有20% 的成功转化率，转化率低原因很多，有的是技术原因，有的是经济原因，有的是社会原因。从这个角度讲大学的创新使命就是要不断提高科技成果转化率，从技术创新、社会效益、经济效益、成本控制等方面来推进科技成果的转化效果。要加速科技成果的扩散。大学不但要做科技创新，还要做创新成果的扩散，要做科技创新成果的应用，要把创新研究成果市场化，这样才能促进区域经济的发展。 其二,搞好服务是构建万州创新体系的需要。党中央、国务院提出, 到2020 年我国要进入创新型国家行列。最关键的是要发挥企业的主体作用, 形成以企业为主体的技术创新体系。但是, 现在万州只有20% 的企业开展研发活动, 很多企业还没有自己的研发机构, 在这种情况下, 高校凭借其拥有的人才资源和研发平台, 应责无旁贷地成为万州区域创新的源头, 成为企业技术创新的支撑, 为建设创新型城市做出积极的贡献。 其三,搞好服务是自身持续发展的需要。大学的功能是与时俱进的: 中世纪创办的大学以传授知识和人才培养为主要职能; 进入近代以后, 德国的柏林大学率先把教学与科研结合起来, 成为近代大学效仿的样板; 二战以后, 以美国大学为代表的高校走出象牙塔, 强化对经济建设和社会服务的功能,成为当代国际高等教育发展的新趋势。综观当今世界, 著名的高技术勃兴地区无一不是依托一所或几所大学, 如美国的硅谷!以斯坦福大学、加州大学伯克利分校为中心,剑桥科学园依托剑桥大学建立等。研究表明, 世界上许多带动国民经济发展的重大科技突破都是依托高校产生的, 迄今为止, 影响人类生活方式的重大科技成果70% 诞生于高校。这些成功的经验告诉我们, 评价一所高校的综合实力,已不单单是看其培养出了多少学子、研发了多少科技成果, 还要看其科技成果的转化率以及为经济社会发展服务的能力和水平。高校必须发挥自己在科技和人才方面的优势, 坚持以市场为导向, 关注地方的实际需求,