当代教师的新师德(定稿).docVIP

当代教师的新师德 2011年8月2日 修德楼306 省级骨干教师高级研修班----小学美术、小学体育 教师，是人类灵魂的伟大工程师，从事着“传道、授业、解惑”的光辉职业。在人类的灵魂之中开展工程，教师的使命重大，责任也重大。其中，传授良好道德的责任尤其重大。《礼记》说：“师者也，教之以事而喻诸德也。”“喻诸德”，不应该只是德育教师的职责，而应是所有教师的职责。教师手上握着人类的未来、社会的希望、世界的明天。在教师应具备的素质中,师德是重中之重,用一句话来概括就是“无德无以为师。 一、师德概述 （一新时期加强教师职业道德建设势在必行。 20,000余名公众中，有79%的人认为教师应该比其他职业的人在道德上负有更多的责任。这充分说明了教师应成为社会道德的楷模和表率，教师本身就被赋予更多的责任。 其三在于，教师的整体道德水平对于青少年学生的健康成长、全面发展具有特别重大的影响。教师是青少年学生思想道德教育的组织者、实施者、引导者。青少年正处于长身体、学知识、立志向的重要时期，他们的可塑性大、模仿力强，极易受到他人和环境的影响。教师的一言一行，无不对学生发挥着教育引导作用，既影响一个人的学生时代，又影响一个人的一生。广大教师都要自觉加强道德修养，率先垂范，成为青少年学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。 目前，我国教师1500多万，是一个庞大的社会群体。教师是以人格影响人格，以人格塑造人格的职业,其良好的职业道德不仅能给学生树立榜样,而且在新时期的公民道德建设中起到动力和辐射源的作用。举个例子，有次监考，没有吃早餐，我掏钱准备在教室买瓶奶喝，全班同学都说老师喝水不要钱，有个同学还说，老师教我们这么辛苦了，哪能要老师的钱呢？我们还担心老师不肯喝呢。这瓶奶我还没有喝，就已经甜到心里了。为此，我还赞扬她的班主任把班里学生教育的好，她说“我的学生很实在”，朴实的话语，同时也折射出她教育花费得心血，学生生病了，她在医院陪学生到凌晨一点，第二天早晨又在教室检查学生早读了，她把学生当成了自己的弟弟妹妹了。暑假期间开水烫伤了她的两条脚，住了一个多星期的医院，开学安排她继续当班主任，她是忍着疼痛上下教学楼，我说你行吗?她说腿还很疼，最多我上教室就少下来。她用自己的行动去感染学生。影响的不仅是学生高三这一年，甚至会影响学生的一生。 教师是人类灵魂工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。 2004年，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中强调，要“切实加强教师职业道德建设”。 2005年1月，教育部下发了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面提出了加强和改进师德建设的现实意义、总体要求、主要任务和重要措施。 2007年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的殷切希望。 国家教委、全国教育工会关于颁布《中小学教师职业道德规范》的通知 （１９９１年８月１３日教基〔１９９１〕１９号） 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。 执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。 不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。 面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。 热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。 衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。中小学教师职业道德规范 （１９９７年８月７日修订） 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。　　二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。　　三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。　　对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。　　四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不